Н.В. Карпухин, Н.В. Макарова, Н.Е. Соколов Проблематика использования дистанционных информационных технологий в отечественном образовании // Труды Всерос. науч.-метод. конф. "Телематика’2004", 7-10 июня 2004 г., Санкт-Петербург. - СПб., 2004. Т.1. - С. 337-338.
Кликунов Н.Д. Системные риски, порождаемые развитием дистанционного высшего образования в России // Университетское управление: практика и анализ.- 2003. №5-6 – С. 76-80.
Моисеева М.В., Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Нежурина М.И. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна /Под ред. М.В. Моисеевой. – М.: Изд. дом «Камерон», 2004. – 216 с.
Д.Ю. Кузнецов, И.С. Паниковский, В.А. Стародубский, А.Ф. Федоров Преодоление суррогатности обучения через Интернет: мультимедийность и видеообщение // Единая образовательная информационная среда: проблемы и пути развития: Материалы iii Всерос. науч.-практ. конф., конф., 14-17 сент. 2004 г., Омск. - Омск, 2004. - С. 90-92.
А.В. Кубышкин, О.И. Мухин, К.О. Мухин Решение проблемы интерактивности в системах дистанционного образования // Труды Всерос. науч.-метод. конф. "Телематика’2004", 7-10 июня 2004 г., Санкт-Петербург. - СПб., 2004. Т.2. - С. 509-510.
В.Н. Васильев, М.В. Сухорукова Образование в информационном обществе // Труды xi xi Всерос. науч.-метод. конф. "Телематика’2004", 7-10 июня 2004 г., Санкт-Петербург. - СПб., 2004. Т.1. - С. 352-354.
Е.В.Галямова Виртуальная школа Вlackboard. Опыт использования возможностей Интернет для дистанционного преподавания курса "Информационные технологии в бизнесе для малых и средних предприятий" студентам старших курсов технического университета. 2004. http://www.techno.edu.ru:16001/db/msg/14067
Минаков А. В. Некоторые психологические свойства и особенности Интернет как нового слоя реальности / Дистанционное образование. Сборник статей. 2004 г. Русский Гуманитарный Интернет Университет Библиотека Учебной и научной литературы http://www.i-u.ru/biblio/archive/do_sbornik/08.aspx
Джон Сулер Люди превращаются в Электроников. Основные психологические характеристики виртуального пространства. http://ihtik.lib.ru/index.html
Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1999. С. 77–105.
Овсянников В.И. Основные этапы развития дистанционного обучения и его теоретического сопровождения./Сб. Дистанционное образование в России: постановка проблемы и опыт организации/Сост. Овсянников В.И. – М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2001. С. 10-29.
Временные требования предъявляемые к образовательным учреждениям среднего, высшего и дополнительного профессионального образования при проведении лицензионной экспертизы и проверки их готовности к реализации образовательных программ с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий (утверждены зам. министра образования РФ А.В. Пыжиковым, 04.12.2003 г.)
Российское образование к 2001 году. Аналитический обзор.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 № 1756-р
Национальная доктрина образования, утверждена Правительством РФ в 2000 году
О программе модернизации педагогического образования. Приказ МО РФ от 01.04.2003, № 1313
Федеральный Закон «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» № 11-ФЗ от 10.01.2003.
Программа ФЦП РЕОИС (с сайта ОО)
НТП ССОО (с сайта ОО)
Основы открытого образования/Андреев А.А., Каплан С.Л., Краснова Г.А., Лобачев С.Л., Лупанов К.Ю., Поляков А.А., Скамницкий А.А., Солдаткин В.И.; Отв. ред. В.И. Солдаткин. – Т.2. – Российский государственный институт открытого образования. – М.: НИИЦ РАО, 2002. – 680 с.
Политика информатизации и новая школа в России/ Пер. с англ. М: Всемирный банк, 2003. – 208 стр.
ПРЕПОДАВАНИЕ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ: Учеб. пособие /Отв. ред. В.И.Солдаткин. – М.: Высшая школа, 2003. – 668 с.
Декларация принципов «Построение информационного общества - глобальная задача в новом тысячелетии» Всемирная встреча на высшем уровне по вопросам информационного общества г. Женева, 2003 г. - г. Тунис, 2005 г. Документ WSIS-03/GENEVA/DOC/4-R 12 декабря 2003 года
Ильин Г.Л. Философия образования (идея непрерывности). – М.: «Вузовская книга», 2002. – 224 с.
В.В. Вержбицкий, Э.А. Манушин ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ В ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГАХ http://academy.odoportal.ru/documents/akadem/bibl/russia/2.html
ГУСТЫРЬ А.В. ПОНЯТИЕ, МОДЕЛИ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ / http://academy.odoportal.ru/list/biblio-ba/biblio/biblio-ba51.htm
Лобачев С.Л. Диссертация на соискание степени д.т.н.
Порядок использования дистанционных образовательных технологий. Утвержден приказом Минобрнауки России от « 06 » мая 2005 г. № 137
Научно-образовательная деятельность вузов в системе открытого и дистанционного образования / Демкин В.П., Майер Г.В., Можаева Г.В., Трубникова Т.В. Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2002. 110 с.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.
В.П. Беспалько Основы теории педагогических систем. Проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем. Воронеж. 1977 г. 304 с.
Сайт МЭСИ.
Телематика 2005
Паршукова Г.Б., Бовтенко М.А. Информационно-коммуникационная компетенция преподавателя. – Учеб. пособие. – Новосибирск, 2005. – 148 с.
Базовый курс: windows и Интернет. Методическое пособие. http://www.i-u.ru/biblio/archive/do_sbornik/08.aspx
С. С. Юров Основы преподавания в Интернете (Курс переподготовки преподавателей). 2003 г. http://www.informab.com, http://www.virtualuniversity.ru
Образовательные Интернет-ресурсы / А.Ю. Афонин, В.Н. бабешко, М.Б. Булакина и др.; Под ред. А.Н. Тихонова и др.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2004. – 287 с.
Земсков А.И. Шрайберг Я.Л. Электронные библиотеки: Учебник для студентов вузов культуры и искусств и др. высших учебных заведений. – М.: Либерея, 2003. – 352 с.
У. Хортон , К. Хортон «Электронное обучение: инструменты и технологии» . – М., И зд-во "Кудиц-Образ", 2005 г. - 640 стр.
Кузьмина И. А., Устинов В. А. Принципы и методы создания курсов дистанционного обучения, Центр технологий дистанционного образования, Уральский государственный университет, unimgmt.eunnet.net/unimng/?nummag=Nl(l1)_2000&chset=win.
Андреев А.А., Солдаткин В.И. Прикладная философия открытого образования: педагогический аспект. М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2002. – 168 с.
Техническая реализация единого информационного пространства в ИОС ОО. Единая образовательная информационная среда: Проблемы и пути развития: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции-выставки. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. – 330 с. С. 195-197.
Теоретические основы создания образовательных электронных изданий / Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г. и др. Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2002. – 86 с.