1. Можаева Г., Хаминова А.

    Междисциплинарная магистратура Digital Humanities: итоги первого года реализации управленческого и образовательного эксперимента // Гуманитарная информатика. 2016. № 10. C. 78–91. DOI: 10.17223/23046082/10/9

  2. Елизарьева Ю.

    Современный преподаватель в процессе «МООКизации» образования // Гуманитарная информатика. 2016. № 10. C. 92–100. DOI: 10.17223/23046082/10/10

  3. Елесин С., Фещенко А.

    Виртуальная реальность в образовании: сомнения и надежды // Гуманитарная информатика. 2016. № 10. C. 109–114. DOI: 10.17223/23046082/10/12

  4. Фещенко А., Танасенко К.

    Электронный деканат как инструмент автоматизации управления учебным процессом в университете // Гуманитарная информатика. 2016. № 10. C. 115–120. DOI: 10.17223/23046082/10/13

  5. Можаева Г.В.

    MOOC в изучении и преподавании истории: к вопросу о возможностях и перспективах // «Исторические исследования в цифровую эпоху: информационные ресурсы, методы, технологии»: Материалы XV Международной конференции ассоциации «История и компьютер»: Москва – Звенигород, 7-9 октября 2016 г. – М.: МАКС Пресс, 2016. – С. 237–238. (Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер» №45. Спецвыпуск).

  6. Можаева Г.В., Можаева Ренья П.Н.

    Twitter в информационной среде Digital Humanities // «Исторические исследования в цифровую эпоху: информационные ресурсы, методы, технологии»: Материалы XV Международной конференции ассоциации «История и компьютер»: Москва – Звенигород, 7-9 октября 2016 г. – М.: МАКС Пресс, 2016. – С. 46–48. (Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер» №45. Спецвыпуск).

  7. Бабанская О.М., Можаева Г.В., Степаненко А.А., Фещенко А.В.

    Организация системы мониторинга электронного обучения в LMS MOODLE // Открытое и дистанционное образование. 2016. № 3(63). C. 27–35. DOI: 10.17223/16095944/63/4

  8. G.V. Mozhaeva, P.N. Mozhaeva Renha, U.S. Zakharova.

    Information Environment of Digital Humanities: Analysis of Information Interactions //Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences 7 (2016 9) – P. 1572 – 1585.

  9. O.M. Babanskaya, G.V. Mozhaeva, U.S. Zakharova.

    Integrating MOOCs into the system of lifelong learning: TSU experience //EDULEARN16 Proceedings 8th International Conference on Education and New Learning Technologies July 4th-6th, 2016, Barcelona, Spain. – P. 4353 – 4360.

  10. O. M. Babanskaya, G. V. Mozhaeva, A. V. Feshchenko.

    Quality management as a condition for the development of E-learning in a modern university // EDULEARN16 Proceedings 8th International Conference on Education and New Learning Technologies July 4th-6th, 2016, Barcelona, Spain. – P. 4367 – 4373.

  11. V. Serbin, G. Serbina, N. Zilberman, V. Zasedatel.

    Organisation of mobile learning at Tomsk State University: students’ perspective // EDULEARN16 Proceedings 8th International Conference on Education and New Learning Technologies July 4th-6th, 2016, Barcelona, Spain. – P. 0958 – 0963.

  12. Захарова У.С.

    Актуальные тенденции применения МООК в высшем образовании европейских стран: обзор публикаций Европейского саммита участников МООК-проектов 2015 года // Открытое и дистанционное образование. 2016. № 1(61). С.20–23. DOI: 10.17223/16095944/61/3

  13. Заседатель В.С., Захарова У.С., Сербин В.А.

    Особенности конструирования персональной образовательной среды студентов Томского государственного университета на примере мобильных приложений // Современное образование: содержание, технологии, качество: XXII Междунар. науч.-метод. конф.: в 2 т. Т. 1. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2016. С. 177–180.

  14. Бабанская О.М., Можаева Г.В., Степаненко А.А., Фещенко А.В.

    Оценка качества сопровождения электронного обучения через измерение активности преподавателей вуза // Современное образование: содержание, технологии, качество: XXII Междунар. науч.-метод. конф.: в 2 т. Т. 1. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2016. С. 46–48.

  15. Galina Mozhaeva and Polina Mozhaeva Renha

    Digital Humanities: to a question of the directions and prospects of development of interdisciplinarity in humanitarian researches and education // SHS Web of Conferences, 26 (2016) 01017. DOI: http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162601017

  16. Galina Mozhaeva

    Massive open online courses: The new vector in classical university education // SHS Web of Conferences, 26 (2016) 01018. DOI: http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162601018

  17. Artem Feshchenko

    How students use social networks in education? // SHS Web of Conferences, 26 (2016) 01062. DOI: http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162601062

  18. Бабанская О.М., Захарова У.С., Можаева Г.В.

    Модель организации онлайн-обучения на основе МООК и его интеграция в систему непрерывного образования: опыт ТГУ // Университет XXI века в системе непрерывного образования: материалы Международной научно-практической конференции 25–26 октября 2016 г. / под ред. И.А. Волошиной, И.О. Котляровой, Ю.В. Найдановой. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2016. – С. 45-51. 

  19. Бабанская О.М., Можаева Г.В., Фещенко А.В.

    Управление качеством как условие развития электронного обучения в современном университете // Гуманитарная информатика. 2016. № 11, в печати.

  20. Бабанская О.М., Можаева Г.В., Фещенко А.В.

    Экспертиза электронных и онлайн-курсов: опыт Томского государственного университета // Лучшие практики электронного обучения: материалы II методической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2016. – С. 5-8.

  21. Рыльцева Е.В.

    Дистанционная магистратура в ТГУ: опыт и перспективы // Лучшие практики электронного обучения: материалы II методической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2016. – С. 23-26.

  22. Захарова У.С., Сербин В.А., Фещенко А.В.

    Интеграция персональных учебных сред с LMS MOODLE // Открытое и дистанционное образование. 2016. № 4(64). С.44–52. DOI: 10.17223/16095944/64/7