Ноябрь |
|||||
Занятие 2
Приключения Точки. Геометрическая сказка
Цель: познакомить детей с отрезками. Отрезок - это часть прямой, ограниченный с двух концов. Учить отличать прямую линию от отрезка прямой. Закрепить выражения "справа налево", "слева направо", использовать понятия в речи.
Оборудование: ножницы, бумага, линейка, карандаш, иллюстрации с изображением Точки на линии, фломастеры.
Ход занятия
Ребята, на прошлом занятии Карандаш пообещал рассказать вам сказку. Да не простую, а геометрическую.
Хотите послушать? Тогда приготовьте свои уши, глаза и слушайте. Сказка называется "Приключения Точки".
Жила-была Точка. Она была очень любопытная и хотела все знать. Увидит незнакомую линию и обязательно спросит, как эта линия называется? Длинная или короткая?
Подумала однажды Точка: "Как же я смогу все знать, если буду жить на одном месте? Отправлюсь я лучше путешествовать". Вышла Точка на прямую линию и пошла по этой линии. Устала, остановилась и говорит: "Долго ли я буду еще идти? Скоро ли конец прямой?".
Засмеялась прямая:
- Эх, ты. Точка! Ведь ты не дойдешь до конца. Разве ты не знаешь, что у прямой нет конца?
- Тогда я поверну назад, я, наверное, шла в другую сторону, - сказала Точка.
- И в другую сторону не будет конца. У прямой линии совсем нет концов. Она бесконечна.
Опечалилась Точка:
- Как же мне быть? Что же мне так и идти без конца?
- Ну, если ты не хочешь идти без конца.
- Давай-ка позовем на помощь ножницы.
- Давай позовем, - обрадовалась Точка.
- А зачем ножницы?
- Сейчас увидишь.
Тут откуда ни возьмись, появились Ножницы и щелкнули прямо перед Точкиным носом и разрезали прямую. (Рис. 2)
- Ура, - закричала Точка, - Вот и конец получился! Ай, да. Ножницы!
- А теперь, сделайте конец с другой стороны.
- Можно и с другой, - послушно согласились Ножницы. (Рис. 3)
- Как интересно! - воскликнула Точка. - Что же из моей прямой получилось?
- С одной стороны конец и с другой стороны конец. Как это называется?
- Это отрезок, - сказали Ножницы.
- Теперь ты. Точка, на отрезке прямой.
- Отрезок прямой, - сказала Точка, - Мне нравится на отрезке. Здесь я устрою дом.
- Но прямая мне тоже нравилась. Жаль, что ее не стало. Вместо прямой есть мой отрезок, а как называются эти две линии? Тоже отрезки?
- Нет, эти линии называются лучами. Ведь у них конец только с одной стороны.
- А, знаю, - радостно сказала Точка.
- Я знаю, почему они так называются. Они похожи на солнечные лучи. (Рис.4)
- Да, - подтвердили Ножницы, - солнечные лучи начинаются на солнце и идут без конца, пока не встретят на своем пути что-нибудь, например, Землю, Луну, Спутник.
(Взять веревку и вырезать из нее кусок, это и будет отрезок).
Нарисуйте прямую линию и отметьте на ней точку.
Сколько лучей ты нарисовал, выполняя это задание?
Посмотрите на эту картинку.
(Стр.47 В окошко заглянуло солнце и разбудило девочку. У солнца нет лучей).
Проснулось солнышко, и его лучи- стали заглядывать в окошки. Один луч заглянул и к Машеньке в окошко: "Вставай, вставай, пора в школу". Нарисуйте, ребята, луч, который разбудил Машеньку. (Дети рисуют в тетради лучи).
- Ну, как нравится вам моя сказка, - прервал свой рассказ Карандаш.
- Я даже песенку придумал про прямую:
Без конца и без края, линия прямая.
Хоть сто лет по ней идти - не найти конца пути.
Я еще про отрезки хотел придумать. А отрезки вон Незнайка чертит. И действительно. Незнайка взял линейку и карандаш и начертил много отрезков. (Рис. 5)
Вот какие отрезки начертил Незнайка. (Сосчитать, отметить цвет, расположение).
- Возьмите и вы линейки и карандаши и начертите столько отрезков, сколько начертил Незнайка. (Дети выполняют задание).
- Молодцы, а теперь, посмотрите внимательно на рисунок и сосчитайте отрезки
(Стр.38 "Знакомьтесь: геометрия")
- Молодцы, ребята. Карандаш вами очень доволен. Спасибо.