Февраль |
Занятие 3
Веселые Человечки помогают жителям Треугольного города вернуться обратно в город
Цель: Познакомить с играми на составление плоскостных изображений предметов, животных из специальных наборов геометрических фигур, обучать способам обследования форм зрительным и осязательно-двигательным путем, развивать воображение и логическое мышление.
Материал: квадрат, резаный на 9 частей, типа "Таиграм", образцы к игре на каждого ребенка.
Ход занятия
Веселые Человечки здороваются с ребятами, выясняют, чем они занимались на прошлом занятии. (Вспомнить).
Буратино: Я сочинил стихотворение "Треугольная страна".
Я рано утром залез на сосну,
Я видел вдали Треугольную страну, Треугольных людей,
Треугольных коней,
Треугольных гусей-лебедей.
А если б я ночью залез на сосну,
Увидел бы я никакую страну,
Никаких лошадей,
Никаких людей,
Никаких гусей-лебедей.
Карандаш: Ну, ты поэт, Буратино!
Незнайка: А почему никаких людей, гусей?
- Ребята, почему? (Ночью залез).
Буратино: А ведь мы никаких жителей, кроме строителей не видели в городе, а были днем, а не ночью. Куда они все подевались?
- Ребята, как вы думаете? (Резинка стерла).
- Что же делать? (Ответы детей).
Карандаш показывает образцы фигурок к игре "Таиграм". (Рассмотреть).
На что они похожи?
Из чего составлены?
| Вот такие жители и животные жили в этом городе. Хотите вернуть жителей обратно в город? (Дать детям, расчерченный квадрат предложить разрезать по линиям) |
 |
Как называются геометрические фигуры?
Сколько?
Есть ли одинаковые?
Чем отличаются?
Каждому ребёнку на выбор, расчленённый образец.
1 этап - выкладывание на образец,
2 этап - рядом с образцом,
3 этап - нерасчленённый образец.
В ходе составления фигур побеседовать с детьми, на кого похож, придумать стихотворение загадку...
(Можно наклеить на листы бумаги).
Молодцы, ребята, вы хорошо потрудились, теперь уже Резинка не сможет навредить.
До свидания!