1. Е.А. Аренкина, О.М. Бабанская, В.С. Дубровская, А.В. Фещенко
  2. Анализ опыта зарубежных университетов в реализации магистерских программ с применением дистанционных технологий // Сборник статей XII международной научно-методической конференции НОТВ-2015 (Екатеринбург, 27–30 апреля 2015 г.) - С.10-14.

  3. Агапова Н.А.
  4. Опыт создания МООС: взгляд изнутри (методический и управленческий аспекты) // Открытое и дистанционное образование. 2015. № 4(60). С. 36-43.

  5. Бахарева В.А., Захарова У.С., Сербин В.А., Фещенко А.В.
  6. Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовательной среде вуза // Открытое и дистанционное образование. 2015. № 4(60). C. 12–20. DOI: 10.17223/16095944/60/2

  7. Можаева Г.В., Хаминова А.А.
  8. Digital humanities: традиции и инновации в образовательных практиках // Открытое и дистанционное образование. 2015. № 3(59). C. 21–27.

  9. Заседатель В.С., Зильберман Н.Н., Сербин В.А., Сербина Г.Н.
  10. Перспективы m-learning: практики использования мобильных устройств в обучении // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 28–37.

  11. Бахарева В.А., Фещенко А.В.
  12. Виртуальная реальность в образовательной среде вуза // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 38–41.

  13. Заседатель В.С.
  14. Технологии 3D-печати в образовательном процессе вуза // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 47–51.

  15. Бабанская О.М.
  16. Механизмы включения МООК в образовательные программы высшего образования: опыт Томского государственного университета // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 92–94.

  17. Заседатель В.С., Лощилова М.А.
  18. Особенности сетевого взаимодействия в образовательном процессе технического вуза // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 99–103.

  19. Дубровская В.С., Рыльцева Е.В.
  20. Реализация магистерских программ с дистанционными модулями с участием иностранных профессоров: опыт и перспективы // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 110–114.

  21. Змеев Д.О., Малахов К.С., Сербин В.А., Степаненко А.А., Фещенко А.В.
  22. «Электронный деканат»: интеграция LMS «Moodle» и системы «1С: Университет ПРОФ» // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 114–117.

  23. Мельникова Е.О., Бычкова О.И., Дедова В.К., Грибовский М.В.
  24. Школьный портал «Университетский проспект» Томского государственного университета как онлайн-площадка для организации внеурочной деятельности школьников // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 135–137.

  25. Елизарьева Ю.А.
  26. Видеопроизводство MOOC: проблемы реализации нового формата образовательного контента на основе опыта Томского государственного университета // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 159–163.

  27. Можаева Г.В., Можаева Ренья П.Н.
  28. Информационные взаимодействия в Digital Humanities // Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 170–178.

  29. Заседатель В.С.
  30. Образовательный потенциал технологий быстрого прототипирования // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Том 7, №5 (2015) http://naukovedenie.ru/PDF/220PVN515.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ. DOI: 10.15862/220PVN515

  31. Galina Mozhaeva
  32. Massive Open Online Courses: The New Vector in Classical University Education // ERPA 2015 International Congress on Education, Athens-Greece, 04-07 June, 2015. Books of abstracts. – P. 62.

  33. Artem Feshchenko
  34. How Students Use Social Networks in Education? // ERPA 2015 International Congress on Education, Athens-Greece, 04-07 June, 2015. Books of abstracts. – P. 63.

  35. Galina Mozhaeva, Polina Mozhaeva Renha
  36. Digital Humanities: To a Question of the Directions and Prospects of Development of Interdisciplinarity in Humanitarian Researches and Education // ERPA 2015 International Congress on Education, Athens-Greece, 04-07 June, 2015. Books of abstracts. – P. 154.

  37. Можаева Г.В., Хаминова А.А.
  38. Магистратура Digital Humanities как новая модель подготовки специалистов в области цифровых гуманитарных наук // Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер», №44, октябрь 2015. – С. 80–82.

  39. Можаева Г.В.

    Новые горизонты Digital Humanities в контексте науковедческого анализа: инфраструктура и основные направления развития // Информационные технологии в гуманитарных науках: тез. докл. науч.-практ. конф., 21 – 22 сентября 2015 г. / Сиб. федер. ун-т. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2015. – С. 10–13.

  40. Можаева Г.В., Хаминова А.А.

    Digital Humanities в новых образовательных практиках // Информационные технологии в гуманитарных науках: тез. докл. науч.-практ. конф., 21 – 22 сентября 2015 г. / Сиб. федер. ун-т. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2015. – С. 60–62.

  41. Фещенко А.В.

    Prospects for the Development of E-learning Technologies // Информационные технологии в гуманитарных науках: тез. докл. науч.-практ. конф., 21 – 22 сентября 2015 г. / Сиб. федер. ун-т. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2015. – С. 70–73.

  42. Грибовский М.В., Бычкова О.И., Дедова В.К.

    Организация дистанционной работы со школьниками по физико-математическому профилю в Интернет-лицее Томского государственного университета // Труды Томского государственного университета. – Т. 296. Сер. физико-математическая: Актуальные проблемы современной механики сплошных сред и небесной механики / под ред. М.Ю. Орлова. – Томск, 2015. – С. 5–8.

  43. Feshchenko A., Mozhaeva G., Kulikov I. and Zilberman N.

    Prospects for the Development of E-learning Technologies. Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, pp. 208-212. doi: 10.5220/0005410102080212

  44. Грибовский М. В., Рыльцева Е. В.

    Дистанционная поддержка одаренных детей: опыт Томского государственного университета // Информатика и образование. № 6(266), 2015. – С. 7–9.

  45. Можаева Г. В., Грибовский М. В.

    Обучение школьников с помощью дистанционных технологий: Интернет-лицей Томского государственного университета // Информатика и образование. № 6(266), 2015. – С. 10–12.

  46. Бычкова О. И., Дедова В. К.

    Школьный портал «Университетский проспект» Томского государственного университета как инструмент внеурочной работы со школьниками // Информатика и образование. № 6(266), 2015. – С. 13–15.

  47. Можаева Г.В.

    Массовые онлайн курсы в университетском образовании // Современное образование: содержание, технологии, качество: XXI Междунар. науч.-метод. конф.: в 2 т. Т. 1. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2015. – С. 30–31.

  48. Можаева Г.В.

    Digital Humanities: цифровой поворот в гуманитарных науках // Гуманитарная информатика. 2015. № 9. C. 8–23.

  49. Сербин В.А.

    Glitch art: критические практики цифровой культуры // Гуманитарная информатика. 2015. № 9. C. 88–98.

  50. Фещенко А.В., Зильберман Н.Н., Куликов И.А., Можаева Г.В.

    Использование социальных сетей и систем дистанционного обучения в учебном процессе: мнение преподавателей и студентов // Гуманитарная информатика. 2015. № 9. C. 128–140.

  51. Бабанская О.М., Можаева Г.В., Фещенко А.В., Сербин В.А.

    Системный подход к организации электронного обучения в классическом университете // Открытое образование, №2 (109) 2015. – С. 63–69.

  52. Аренкина Е.А., Бабанская О.М., Дубровская В.С., Фещенко А.В.

    Дистанционные технологии в реализации магистерских программ: анализ опыта зарубежных университетов // Открытое и дистанционное образование, №1(57), февраль 2015. – С. 78–86.

  53. Можаева Г.В.

    МООК – новые возможности для развития дополнительного профессионального образования // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. – Издательский дом Н. П. Пастухова, 2015. – №1 (15) 2015. – С. 5–9.

  54. Можаева Г.В.

    Массовые онлайн-курсы: новый вектор в развитии непрерывного образования // Открытое и дистанционное образование. №2(58). 2015. С. 56–65.

  55. Дубровская В.С., Кабанова Т.В., Рыльцева Е.В., Щеголева Н.В.

    Апробация методики создания и внедрения магистерских программ с дистанционными модулями с участием иностранных профессоров: опыт ТГУ // Открытое и дистанционное образование. №2(58). 2015. С. 5–11.

  56. Galina Mozhaeva, Nina Aniskina, Polina Mozhaeva Renha, Galina Serbina

    Development of VET quality in Russia in the context of the European model of education quality CQAF // International Journal for Quality Research. №9(2). P. 323–338.

  57. Сербин В.А., Сербина Г.Н., Зильберман Н.Н., Заседатель В.С.

    Практики самоорганизации мобильного обучения в Томском государственном университете // Материалы XXVI Международной конференции «Применение инновационных технологий в образовании», 24–25 июня 2015 г., г.о. Троицк в г. Москве, 2015. – С. 477–479.

  58. Заседатель В.С.

    Создание и автоматизация лабораторного практикума на основе систем 3D-печати // Материалы XXVI Международной конференции «Применение инновационных технологий в образовании», 24–25 июня 2015 г., г.о. Троицк в г. Москве, 2015. – С. 59–60.

  59. Грибовский М.В.

    Особенности организации и проведения интернет-конкурсов для школьников (опыт Томского государственного университета) // Международная научно-практическая конференция «Информатизация образования: тенденции, перспективы, инновации» (27 апреля – 3 мая 2015 года) : сборник трудов. – М.: АНО «ИТО», 2015. – С. 15–19.

  60. Грибовский М.В., Можаева Г.В.

    Дополнительное дистанционное образование школьников в Интернет-лицее Томского государственного университета // Международная научно-практическая конференция «Информатизация образования: тенденции, перспективы, инновации» (27 апреля – 3 мая 2015 года) : сборник трудов. – М.: АНО «ИТО», 2015. – С. 158–162.

  61. Грибовский М.В.

    Особенности организации и проведения школьных интернет-конкурсов: опыт Томского государственного университета // Информатика и образование, № 5(264). – С. 48–50.

  62. Можаева Г.В.
    МООК – новые возможности для развития дополнительного профессионального образования // Лучшие практики электронного обучения: материалы I методической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 20-26.

  63. Зильберман Н.Н., Куликов И.А., Можаева Г.В., Фещенко А.В.
    Перспективы развития технологий электронного обучения: системы дистанционного обучения или социальные сети? // Лучшие практики электронного обучения: материалы I методической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 13-20.

  64. Бабанская О.М., Можаева Г.В., Сербин В.А., Фещенко А.В.
    Системный подход к организации электронного обучения в классическом университете // Лучшие практики электронного обучения: материалы I методической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 5-12.