Приложение 1 | Приложение 2 | Приложение 3 | Приложение 4 | Приложение 5 | Приложение 6 |
||||
|
Жители города, в том числе школьники все свое время проводят в измененной, даже искусственной среде обитания. Городская среда не воспринимается школьниками как их непосредственное значимое окружение и они сами не осознают себя ее частью. Чтобы уменьшить неблагоприятные следствия этого восприятия, нашей задачей является сформировать у детей понимание важности связей жителей города с окружающей средой. Способы решения этой задачи могут быть, конечно, разные. Одним из способов, мне кажется, является реализация программы интегрированного межпредметного курса "География города Томска" В данной работе представлена программа курса, а также приведены разработки некоторых уроков. |