Конструктивный рисунок человека

[Е. Д. Романова, О. ф. Потемкина 1992 ].

Оборудование: три листа размером 10 х 10 см, листы нумеруются по мере выполнения рисунков.

Инструкция. Вам необходимо нарисовать три фигуры человека, используя для каждой 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, квадраты и круги. Вы можете увеличивать, уменьшать эти фигуры, накладывать их друг на друга.

Обработка данных. По каждому рисунку отдельно подсчитывается количество затраченных в изображении человека треугольников, кругов, квадратов, результаты записываются в виде трехзначных чисел, где сотни ў количество треугольников, десяткиў количество кругов, единицы_ў количество квадратов. Таким образом выводится Lформула рисунка", по которой рисующих относят к соответствующим типам и подтипам.

1-й тип ў Lруководитель". Это люди, имеющие склонность к руководящей работе, организаторской деятельности. Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, могут обладать хорошим даром рассказчика, связанным с высоким уровнем речевого развития. Обладают хорошей адаптацией к социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.

Формулы рисунков: 901, 910, 802. 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

Наиболее жестко доминирование выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820, ситуативно ў 703, 712, 721, 730, при воздействии речью на людей ў вербальный руководитель или Lпреподавательский тип" ў 604, 613, 622, 631, 640.

2-й тип ў обладает многими чертами типа Lруководитель", однако зачастую при принятии решений, особенно ответственных, колеблется. Данный тип людей более ориентирован на умение Lделать дело", высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и людям, высоко ценит правоту, т.е. характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто они страдают соматическими заболеваниями нервного происхождения вследствие переживаний.

Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

3-й тип ў Lтревожно-мнительный", характеризуется разнообразием способностей и одаренностью ў от тонких ручных навыков До литературной одаренности. Обычно людям данного типа тесно ^в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядка и грязи, обычно конфликтуют с другими из-за этого. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании.

Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. Кроме того, 415 ў Lпоэтический подтип", обычно люди, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью: 424 ў подтип людей, узнаваемых по фразе: LКак это можно плохо работать?". Люди этого подтипа отличаются особой тщательностью в работе.

4-тип ў Lученый". Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают Lконцептуальным умом", отличаются способностью разрабатывать на все Lсвои теории". Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение. Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. Подтип 316 характеризуется способностями создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую координационную работу. 325-й подтип характеризуется увлеченностью процессом познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, медициной.

5-тип ў Lинтуитивный". Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой степенью ее истощаемости. Легче работают при переключении с одного вида деятельности на другой, обычно выступают Lадвокатами меньшинства", за которым стоят новые возможности. Обладают повышенной восприимчивостью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, имеют хорошие ручные навыки и богатое воображение, что дает возможность заниматься техническими видами творчества. Обычно вырабатывают свои нормы морали, предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.

Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. Подтип 235 часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии людей;

244 ў обладает способностью литературного творчества; 217 ў способностью к изобретательской деятельности; 226 ў имеет большую потребность в новизне, обычно ставит для себя очень высокие критерии достижений.

6 тип ў Lизобретатель, конструктор, художник". Часто встречается среди лиц с Lтехнической жилкой". Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются самыми различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще всего относятся к типу интровертов, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, предпочитая самоконтроль, эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями. формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046. Подтип 109 встречается среди людей, хорошо владеющих аудиторией, 118-й подтип ў имеет наиболее сильно выраженные конструкторские возможности и способности к изобретательству.

7 тип ў Lэмотивный". Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим людям, тяжело переживают Lжестокие" кадры фильмов, могут быть надолго выбитыми из колеи и потрясенными жестокими событиями. Боли и заботы других людей вызывают у них сочувствие и участие, на которые они тратят много собственной энергии, в результате чего становится затруднительной реализация их собственных способностей.

формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

8 тип ў противоположен эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей или относится к ним с невниманием и даже усиливает на них давление. Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что считает нужным. Иногда для него характерна черствость, которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.

Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

При совпадении формул типов 7 и 8 с формулами типов 1ўб одна из интерпретаций рассматривается как дополнительная (по усмотрению психолога).

Данная методика не может рассматриваться как очень надежная, она служит мотивации учащихся к дальнейшей работе в группе, формированию представления о взаимосвязи внутренней психической жизни человека и внешних ее проявлений.

При интерпретации результатов рекомендуется учитывать следующие особенности рисунков:

~ наличие шеи ў возможна чрезмерная ранимость человека;

~ наличие ушей ў хорошо развитая способность слушать;

~ на голове Lшляпы" в виде квадрата или треугольника: в одном рисунке ў возможно, сделана какая-то уступка, о которой сейчас есть сожаления, если в трех рисунках ў возможна целая полоса Lскованного положения";

~ кармашек на теле человека ў возможные мысли о детях;

~ полностью прорисованное лицо ў признак хорошо развитой общительности;

-один рот налице - возможно, этот человек любит поговорить;

• один лишь нос - человек, хорошо улавливающий запахи, любящий духи;

Необходимо учитывать, что первый рисунок представляет собой доминирующий тип, второй - тип, присутствующий как состояние, а третий - будущие перспективы.