Кейс: психологическое исследование «Факторы выгорания учителей». Сравните, как в традиционной модели всё замыкается на человеке, и как гибридный интеллект позволяет распределить задачи по зонам эффективности.
Поиск и анализ 50+ статей, написание сводного обзора.
Дизайн исследования и формулировка метрик.
Транскрибация 10ч интервью и их кодирование.
Анализ связей между ответами и реальностью.
Ответственность за интерпретацию и риски.
Создание веб-сервиса помощи учителям (vibe-coding).
Рутинные оцифрованные задачи. Мы отдаем их машине, так как она делает это в 10-100 раз быстрее и без потери внимания. Человек выступает в роли валидатора — он проверяет точность результата.
Классификация 10 000 снимков клеток по заданным признакам.
Решение типовых систем уравнений и статистический расчет.
Автоматическая транскрибация и перевод архивных текстов.
ИИ расширяет возможности человека, предлагая 20-30 гипотез или черновиков. Но смысловой отбор и «последнюю милю» (адаптацию под живой контекст) делает человек. Это интеллектуальное партнерство.
ИИ моделирует структуру белка, а биолог проверяет её жизнеспособность.
Поиск логических ошибок в доказательствах сложных теорем.
Поиск скрытых корреляций в данных разных исторических эпох.
Зона этики, ценностей, воли и уникальных проблем без готовых алгоритмов. Здесь человек использует ИИ только как усилитель когнитивных функций, сохраняя монополию на выбор и ответственность.
Решение о допустимости генной модификации конкретного вида.
Постановка принципиально новой научной задачи.
Создание нарратива и ответов на вопрос «Чему нас учит история?».