Занятие N 10

Цель: определение качеств, необходимых для эффективного общения.

Правила: посредством группового обсуждения формируется список качеств, необходимых для эффективного общения. Например, тактичность, умение слушать, открытость, доброжелательность и т.д. Затем каждый в своей тетради рисует таблицу, состоящую из четырех столбцов:

Учащийся должен заполнить такую таблицу по 10-бальной шкале. Опросить родителей и друзей обязательно, так как иногда наше мнение о себе не совпадает с мнениями о нас окружающих людей. (Домашнее задание).

Рекомендации ведущему: Необходимо заинтересовать учащихся в выполнении данного задания, иначе они не отнесутся к нему серьезно. После выполнения задания всеми учащимися целесообразно обсудить в группе насколько совпали их представления о себе с откликами окружающих.

2. "Чемодан".

Цель: актуализировать самосовершенствование членов группы посредством анализа личных качеств каждого.

Правила: каждый участник получает пустые картонные карточки, в которых он может написать или нарисовать в метафорической форме качества, которые, по его мнению помогаю и мешают данному человеку в процессе общения. Естественно, каждая карточка должна быть подписана.

Затем, когда такую карточку заполнят все участники группы, они отдают ее по часовой стрелке до тех пор, пока она не дойдет до своего хозяина.

Рекомендации ведущему: ведущий тоже должен написать на карточках всех участников свои "пожелания". После выполнения упражнения следует обратить внимание на то, чтобы все участники отнеслись к посланиям конструктивно. В случае негативного отношения к посланиям, следует проработать отношение к самому себе (самооценку) у этого учащегося.

Во второй половине занятия учащиеся должны написать сочинение на тему: "Я и общение".