Структура деятельности учащихся

Структура деятельности обучающегося предполагает, что в процессе изучения курса он:

• знакомится с современным пониманием форм образования и технологий обучения;
• анализирует традиционные педагогические технологии;
• изучает дидактические функции и возможности применения информационных технологий в образовании;
• формулирует цели применения информационных технологий в педагогической деятельности;
• проектирует этапы технологического обеспечения учебного процесса при дистанционном обучении;
• осуществляет оценку изменений, происходящих в структуре собственной педагогической деятельности при дистанционном обучении в сравнении с традиционным очным обучением;
• разрабатывает тематический учебно-производственный план (ТУППК) для дистанционного обучения по собственной дисциплине с учетом педагогических и информационных технологий, применяемых в дистанционном обучении.

Итоговой самостоятельной работой является тематический учебно-производственный план преподаваемой учебной дисциплины, отражающий используемые в процессе преподавания педагогические и информационные технологии.