Дистанционная форма образования (как и любая другая) не обеспечивает в учебном процессе всестороннюю практическую деятельность обучающегося. Кроме того, в дистанционном образовании нет тех возможностей, которыми обладает очное для проведения лабораторных и практических работ и организации практики по выбранной обучающимся специальности. Никакой учебный материал не может заменить практической деятельности, особенно в профессиях, связанных с межличностным общением. Для дистанционной формы образования наиболее естественной является сфера профессионального образования для людей, уже работающих по выбранной специальности, но желающих повысить свой уровень компетентности.