Анализ ежегодного отчёта Правительства в Государственной Думе

Анализ ежегодного отчёта Правительства в Государственной Думе

Состоялся ежегодный отчёт Правительства в Государственной Думе. Если посмотреть на него с позиции нашего проф-сообщества, там есть несколько очень важных моментов, которые стоит зафиксировать.

Первое: переобучение окончательно закрепляется как нормальный (и масштабный) инструмент поддержки занятости. В отчёте названа цифра: практически 120 тысяч человек прошли переобучение с господдержкой за прошлый год, и большинство уже трудоустроились. Таким образом роль ДПО вновь подтверждается: это — механизм экономической политики.

Второе: государство говорит про прогноз кадровой потребности и связывает его с управлением обучением. Причём отдельно подчёркивается, что из-за ИИ потребность в специалистах меняется очень быстро, буквально каждый квартал, поэтому прогноз нужен для «сбалансированности рынка труда» и «координации обучения» в колледжах, техникумах и вузах. Для нас это значит: скорость обновления программ становится критерием эффективности.

Третье: практико-ориентированность и участие работодателя становятся стандартом. В отчёте это представлено так: модель, где компании участвуют в подготовке кадров и задают требования к навыкам, уже массово работает в системе «Профессионалитет» (первые 350 тысяч выпускников), и теперь эту же логику распространяют на вузы через передовые инженерные школы и программы, заточенные под конкретные востребованные направления.

Четвёртое: появляется ещё одно направление — обучение для участников СВО и их семей. Формулировки в докладе: «новая профессия», «дополнительная специальность», «повысить квалификацию», и — важное — «тысячи уже прошли такое обучение». Это означает, что будут востребованы короткие, понятные траектории с быстрым выходом в работу для этой категории граждан. К слову, «Активные меры содействия занятости» в этом году тоже обращены к этой группе обучающихся.

Пятое: отдельно упомянут закон, поддержавший институт наставничества. Это ставка на обучение на рабочем месте, стажировки и «передачу ремесла». То есть то, что обычно сложнее всего масштабировать, но именно оно даёт результат работодателю.

Выводы для всех, кто проектирует и развивает ДПО сейчас такие (в целом, они остаются рефреном). Во-первых, программы придётся обновлять чаще и опираться на данные рынка труда, иначе вы неизбежно «опоздаете» за потребностью. Во-вторых, работодатель — это не канал продаж, а соавтор содержания. В-третьих, будут расти форматы, где обучение сразу встроено в работу: наставничество, стажировки, реальные производственные кейсы. И наконец, отдельные целевые группы (включая участников СВО и их семьи) потребуют аккуратно собранных маршрутов «в профессию» и «в новую квалификацию».

 

Источник: Телеграм-канал «ДПО: от буквы до цифры»