Основные результаты работы
Учебно-методического отдела ИДО ТГУ в 2012 г.

Основным направлением работы учебно-методического отдела Института дистанционного образования ТГУ в 2012 году оставалось развитие системы дополнительного образования в Томском государственном университете. 

ИДО осуществляет координацию работы подразделений ТГУ в области дополнительного профессионального образования.

Выполнение Программы развития НИУ способствует усилению роли ТГУ как ведущего в регионе университета. В 2012 г. ТГУ подтвердил свой статус базового вуза по повышению квалификации научно-педагогических работников вузов России (с 2005 г.). В 2012 году ПК в ТГУ прошли 305 преподавателей из 73 вузов из 39 регионов России (8 федеральных округов) и 43 научно-педагогических работника из вузов Казахстана, Таджикистана, Кыргызской Республики, Узбекистана, Монголии, Чехии и США.

Важным направлением работы УМО является организация повышения квалификации научно-педагогических, учебно-вспомогательных, инженерно-технических и административно-управленческих кадров университета.

Основной формой повышения квалификации сотрудников ТГУ стали стажировки научно-педагогических, инженерно-технических работников университета, аспирантов и докторантов в ведущих российских и зарубежных университетах и научных центрах,  на предприятиях, производящих оборудование и программное обеспечение для научных исследований, с целью повышения их квалификации и обеспечения работы на высокотехнологичном оборудовании.

333 сотрудника ТГУ прошли 361 стажировку в России и за рубежом, в том числе молодые сотрудники ТГУ – 113 человек, что составляет 35 % от общего числа прошедших стажировки. В ведущих зарубежных вузах 240 сотрудников прошли 253 стажировки, в ведущих образовательных и научных учреждениях России 93 сотрудника прошли 108 стажировок и повышений квалификации (от 72 часов).

В общей сложности стажеры посетили научные и образовательные центры в 35 странах, среди которых: Австралия, Австрия, Белоруссия, Бельгия, Великобритания, Вьетнам, Германия, Гонконг, Греция, Израиль, Испания, Италия, Канада, Китай, Корея, республика Куба, Литва, Малайзия, Нидерланды, Польша, Португалия, Республика Казахстан, США, Тайвань, Украина, Финляндия, Франция, Чешская Республика, Швейцария, Швеция, Япония и др.

По направлениям переподготовки слушатели распределились следующим образом: ПНР 1 – 51 человека, ПНР 2 – 53 человека, ПНР 3 – 71 человек, ПНР 4 – 22 человека, ПНР 5 – 141 человек,  в том числе пять сотрудников университета в 2012 году прошли стажировки по двум ПНР.

Помимо стажировок, Программой развития НИУ ТГУ предусмотрена организация повышения квалификации научно-педагогических работников в ТГУ (внутриуниверситетское обучение), что связано с программными мероприятиями и стратегией развития университета. С учетом многократных обучений сотрудники ТГУ прошли повышение квалификации в ТГУ 1339 раз, в том числе молодые ученые прошли обучение 411 раз, что составляет около 30% от общего числа обучившихся.

С учетом стажировок сотрудники ТГУ прошли в 2012 году 1700 обучений в целях повышения квалификации, в том числе молодые ученые – 524 обучения (около 30% от общего числа обучившихся).

Развитию академической мобильности НПР ТГУ способствовало приглашение 86-ти ученых и педагогов из ведущих российских и зарубежных университетов и научных центров для повышения квалификации научно-педагогических работников. Среди них - специалисты Института Карно Университета Бургундии (Франция, Дижон), Национальной Лаборатории им. Лоуренса (США), Научно-производственного предприятия «Карат» (Украина), Института проблем переработки углеводородов СО РАН (Россия), Института ядерной физики университета Сан-Паулу (Бразилия), Института  символьных вычислений при университете Иоганна Кеплера (Австрия), Университета Дж. Вашингтона (США), Технического университета Граца (Австрия), Шеффилдского университета (Великобритания), Института географии Университета г. Берна (Швейцария), Университета Токио (Япония), Института химической кинетики и горения СО РАН (Россия), Свободного университета Брюсселя (Бельгия), Института славистики Университет им. Карла и Франца (Австрия), Пенсильванского университета (США), НИУ ВШЭ (Россия) и др., которые провели повышение квалификации сотрудников ТГУ по темам: «Лазеры на парах металлов и современные технологии на их основе», «Синтез и исследование катализаторов», «Квантовая теория поля в интенсивных фоновых полях», «Современный подход к тестированию цифровых устройств методом сканирования», «Управление знаниями, организационное развитие и академическая глобализация», «Анализ и синтез гибридных автоматов», «Современные проблемы геоэкологии», «Молекулярная биология внеядерных геномов растений», «Адаптация регионов к изменениям климата», «Проблемы исследования внутрикамерных процессов высокоэнергетических машин», «Управление интеллектуальными ресурсами», «Теория и практика фандрайзинга» и др.

В результате обучения сотрудники приобрели новые профессиональные компетенции в различных областях приоритетных направлений развития университета, обучились использованию высокотехнологичного оборудования,  внедрению и коммерциализации научных разработок, основным принципам создания и деятельности малых предприятий, вопросам защиты интеллектуальной собственности, трансфера научных разработок.

С января по декабрь 2012 г. в ТГУ повысили квалификацию в области ИКТ 533 человека, в том числе 315 сотрудников ТГУ и 218 сотрудников образовательных и государственных учреждений России, Казахстана, Узбекистана и Кыргызской Республики. Среди прошедших повышение квалификации 48 молодых специалистов.

В ИДО ТГУ ведется работа по внедрению шведской модели дополнительного профессионального образования (ДПО), которая является одной из наиболее эффективных в Европе. Разработанные в 2011-м году совместные программы профессиональной переподготовки основаны на таких принципах, как:

  • тесное сотрудничество с бизнес-сообществом, которое активно участвует в Совете программ и организует практику для студентов в форме стажировок,
  • применение дистанционных образовательных технологий, которые помогают встраивать в обучение занятия, проводимые шведскими преподавателями, с одной стороны, и создавать распределенные группы очно-заочного обучения,
  • выполнение проектных работ, направленных на развитие реального сектора экономики,
  • включение в учебные планы в объеме не менее трети практики на предприятиях (включенное обучение),
  • участие представителей бизнес-совета программы ДПО в преподавании и в работе аттестационной комиссии.

В 2012 г. в рамках обучения по программе профессиональной переподготовки «Электронный бизнес», разработанной в 2011 г. совместно с Фолькуниверситетом (г. Упсала, Швеция), 2-хнедельную стажировку (практику) в г. Гетеборге (Швеция) на предприятии электронного бизнеса прошли 7 студентов ТГУ. По итогам защиты проектных работ и обучения они получили дипломы о профессиональной переподготовке ТГУ и о профессиональном образовании Фолькуниверситета.

В 2012 год в ИДО ТГУ обучались специалисты производственной и социальной сферы, в том числе таких крупных предприятий сибирского региона как ОАО "НПЦ "Полюс", ЗАО «Красноярская буровая компания», ЗАО "Сибирская Аграрная Группа", ООО "Газпром трансгаз Томск", ОАО "Угольная компания "Кузбассразрезуголь" и др.

В 2012 г. ИДО продолжил работу по участию в социальном проекте «Профессиональное обучение безработных граждан и женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет». Продолжено сотрудничество с центрами занятости населения г. Томска и г. Северска, проводится обучение по программам повышения квалификации для безработных граждан.

Стажировки по ПНР 2 прошли 55 сотрудников ТГУ, в том числе, 43 человека – за рубежом, 12 человек – в ведущих научных и образовательных центрах России.

В 2012 году повышение квалификации и профессиональную переподготовку с применением дистанционных образовательных технологий в ТГУ прошли 370 человек из 42 населенных пунктов 25 регионов 8 федеральных округов РФ (Москва, Московская, Курганская, Новосибирская, Архангельская, Ростовская, Белгородская, Иркутская, Оренбургская, Омская, Кемеровская, Волгоградская, Томская области, Красноярский, Ставропольский, Краснодарский, Алтайский края, Республики Коми, Алтай, Башкортостан, Дагестан, Саха (Якутия), Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа), а также Республики Казахстан (г. Усть-Каменогорск, г. Караганда, г. Балхаш). Среди обучающихся преподаватели 12-ти вузов России и Казахстана, а также учителя и специалисты предприятий реального сектора экономики.