Внеклассное мероприятие для учеников 5- х классов, посвященное 60 -летию Победы в Великой Отечественной войне.

Учитель - Астраханцева Е.В.

Цель: повторить и закрепить учебный материал, полученный при выполнении самостоятельных заданий по сибиреведению;

Задачи:

Образовательные: систематизировать и закрепить знания об основных этапах Великой Отечественной войны, битвах, датах, причинах, характере и особенностях Великой Отечественной войны, именах и подвигах людей в войне; значении победы в Великой Отечественной войне;

Развивающие: развивать познавательные способности при обобщении исторического материала.

Воспитательные: формировать у учащихся патриотические качества, гордость за подвиг своих предков, отстоявших свободу и независимость Родины в тяжелейших условиях;

Оборудование и материалы:

Карта 'Великая Отечественная война 1941-1945гг'; видеофильм 'Великая Отечественная война'; карточки с заданиями;

Ход мероприятия:

Учитель: Ребята, на протяжении нескольких уроков, вы получали задания по истории Великой Отечественной войны. Когда проходила Великая Отечественная война? Почему эту войну называют Отечественной? (выслушиваются ответы)

Кадры фильма.

Учитель обращается к карте, показывая территорию, какую захватили фашисты в начале войны.

Ученик:

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалась.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Учитель: О каком событии Великой отечественной войны повествует это стихотворение?

Учитель: Кто первым встретил врага на советской территории?

Рассказ о защитниках Брестской крепости. ( Кадры фильма)

Учитель: Начинаем викторину, посвященную событиям Великой Отечественной. За игровой стол сядет команда, первая правильно ответившая на вопрос:

Назвать дату начала великой отечественной войны.

Вопросы, которые будут разыгрываться за игровым столом:

В чем заключался план 'Барбаросса'?

Почему Гитлер хотел захватить Москву?

Как москвичи защищали свой город?

Какое оружие было создано инженерами, конструкторами в годы войны?

Когда проходила блокада Ленинграда?

Почему дорогу по Ладожскому озеру называли 'дорогой жизни'?

Что предпринимали ленинградцы для сохранения архитектурных памятников?

Когда проходила Сталинградская битва?

Кто руководил Сталинградской битвой?

Какое сражение называют 'битвой техники'?

О каком событии идет речь 'Это было первое крупное поражение фашисткой армии с начала второй мировой войны. Это первая победа советской армии, которая вдохнула надежду и уверенность в разгром врага'.

Назвать город, где произошла эта битва. 'Советские войска измотали крупную вражескую группировку, а затем окружили и полностью уничтожили', Это было :?

Игра 'Третий лишний'

Вторая мировая война, великая отечественная война, Гражданская война.

Освободительная, справедливая, захватническая

Чапаев, Жуков, Рокоссовский;

Когда закончилась Великая Отечественная война?

кто подписал акт о капитуляции Германии?

Ученик:

На братских могилах не ставят крестов,

И вдовы на них не рыдают.

К ним кто-то приносит букеты цветов

И вечный огонь зажигает.

Здесь раньше вставала земля на дыбы,

А нынче гранитные плиты.

Здесь нет ни одной персональной судьбы -

Все судьбы в единую слиты.

А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк,

Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,

Горящее сердце солдата.

У братских могил нет заплаканных вдов -

Сюда ходят люди покрепче.

На братских могилах не ставят крестов,

Но разве от этого легче?

Ученики: поют:

Над землей бушуют травы

Облака плывут как павы.

А одно вот то, что справа

Это я, это я, это я,

И мне не надо славы

Ничего уже не надо

Мне и тем плывущим рядом

Нам бы жить - и вся награда

Нам бы жить, нам бы жить,

Нам бы жить

А мы плывем по небу.

Эта боль не убывает

Где же ты вода живая?

Ах, зачем война бывает,

АХ, зачем, ах, зачем,

АХ, зачем

Зачем нас убивают?

А дымок над отчей крышей

Все бледней, бледней и выше

Мама, мама, ты услышишь

Голос мой, голос мой, голос мой

Все дальше он и тише

Мимо слез, улыбок мимо

Облака плывут над миром

Войско их не поредело

Облака, облака, облака

И нету им предела

Облака, облака

Учитель: Дети! Давайте почтим память погибших на войне Минутой Молчания. (Все встают).

А сейчас мы подведем итоги викторины. Подводятся итоги; звучит музыка военных лет;