Также следует отметить, что русская экономическая география в XVIII веке прошла более прогрессивный, во многом самостоятельный путь развития, который связан с выделением экономической картографии, глубоким интересом к решению проблем хозяйственного освоения территории, к территориальному разделению труда. Русская география в центр своего внимания поставила человека и стала изучать его жизнь и деятельность при опоре на достижения естествознания.

В Западной Европе в рассматриваемый период шло становление описательного государствоведения (камеральной статистики), связанное с именами Г. Конрига, Г. Ахенваля и А.Ф.Бюшинга. Зарождение экономико-географических знаний прослеживается в лекциях гельмштедского профессора Г. Конрига (1675 г.), где предложена первая система описания государства, состоящая из разделов - страна и люди, финансы и форма управления, государственное устройство и вооруженные силы, то есть, в сущности, представляющая экономик- и политико-географическое описание. В XVIII в. в Германии из описательной статистики и страноведения вырастают истоки экономической географии, что было обусловлено жизненными потребностями учёта национального богатства, а также усилением межнациональных экономических связей, что, в свою очередь, требовало изучения других стран. Такое описательное государствоведение, позже названное "камеральной статистикой", более всего было представлено в работах Г.Ахенваля и А.Ф. Бюшинга. Готтфрид Ахенваль( 1719-1772) в 1748-1749 гг. создал описания Испании, Португалии, Франции, Великобритании, Голландии, России, Швеции. Антон Фридрих Бюшинг(1724-1793) , несколько лет работавший в России и сумевший соединить статистику и географию в своем труде "Новое землеведение или общая география", при описании стран значительное место отводил анализу географического положения, характеристике населения, административного деления, сельского хозяйства, промышленности и торговли. Три четверти объёма каждого из 10-ти томов отводится обзору регионов в основном через характеристику населенных пунктов. Бюшинг впервые в истории географии использовал показатель плотности населения для характеристики отдельных стран и их частей. Он также использовал концепцию экономической взаимосвязи стран мира, считая, что перевозка товаров и сырья освобождает людей от зависимости в местных ресурсах. Заметными теориями в этот период прославился английский учёный Вильям Петти (1623-1687). Петти интересовал вопрос о " естественном отношении равенства между землей и трудом" и он пришел к идее дифференциальной ренты, изложив её теорию, как это отметил Маркс, "... лучше, чем Адам Смит". Большой заслугой Петти является анализ выгод разделения труда в результате морской торговли, а также создание "теории народонаселения", противоположной той, которую век спустя предложил английский пастор Т. Мальтус. Петти считал, что большое население- богатство, а малочисленность- это действительная бедность. Томас Мальтус( 1760-1834) , наоборот, в своей книге "Опыт о законе народонаселения" утверждал, что население растет в геометрической прогрессии, а производство пищи для него- лишь в арифметической. По его мнению, когда население достигает своего предела, оно должно естественным образом сокращаться войнами, эпидемиями, неурожаями и т. д. по закону "борьбы за существование". Идеи Мальтуса были подхвачены, возникло мальтузианство.

1. XIX в.

Рассматривая зарождение экономико-географических идей за рубежом в первой половине XIX в., большинство историков географии упоминают мекленбургского помещика Иоганна фон Тюннена (1783-1850). Его труд "Изолированное государство в его отношении к сельскому хозяйству и национальной экономике"(1826), не имевший никакого значения в своё время, приобрел "вес" в начале ХХ в. благодаря экономистам. Основная идея его работы заключается в том, что Тюнен взялся выяснить, как изменяется способ использования земли в сельском хозяйстве в зависимости от расстояния по отношению к рынку. Для решения поставленной задачи И.Тюннен создал абстрактную модель территории, на которой сконструировал оптимальное размещение сельскохозяйственного производства в виде шести колец вокруг рыночного центра.

С развитием капиталистических отношений происходит рост промышленности и товарности сельского хозяйства, усугубляется специализация городов и районов, усиливается разделение труда. Одновременно увеличивается потребность в сборе и систематической обработке материалов. Кроме того, в этот период экономическая география получила опору на политэкономию и естествознание, в результате чего появляются первые классические труды экономико-географического содержания, отражающие экономическое развитие после научно-технического переворота конца XVIII- начала XIX вв. На передний план выдвигается проблема районирования, решение которой в капиталистической России связано с именами известных ученых.

Первые элементы учения о районах появились в работах Константина Ивановича Арсеньева (1789-1865)- крупного географа, историка и статистика. Из трудов наиболее выдающимися были "Начертание статистики Российского государства", где приводится подробное описание страны в целом и " десяти пространств, отличных друг от друга". К.И. Арсеньев противопоставил описанию "государственных достопримечательностей" выделение целостных районов по научным основаниям. Эти районы, которые он назвал тогда "пространствами", Арсеньев характеризовал по сочетанию производительных сил, начиная с главных для данного "пространства". Это была первая в мировой экономической географии попытка выявить объективные экономические районы, поэтому Арсеньева можно назвать "отцом" теории и практики экономического районирования. Не менее значимы "Статистические очерки России"(1848). Всё там весомо - оценка природы, принципы экономического районирования, характеристика районов трех ступеней ( крупных, подрайонов и микрорайонов), выявление недостатков хозяйства и определение перспектив его развития. Однако , Арсеньев, создав конкретную иерархию экономических районов России и определив систему показателей для их выделения, не углублялся в теорию районирования.

Первым учёным в истории мировой науки, разработавшим стройную теорию районирования, был выпускник МГУ Николай Платонович Огарёв (1813-1876). Отечественная наука до Н.П. Огарёва уже накопила значительный опыт по районированию страны, но не было теоретического обоснования схем и методологии районирования. В 1847 г. вышла его статья "Опыт статистического распределения Российской империи", где были сформулированы основные положения экономического районирования:

1. район - это реально существующий объект, а не простая "игра ума" или "арифметическое упражнение";
2. район - не "моментальная фотография", а динамичное образование, имеющее не только прошлое и настоящее, но и будущее, т.е. ввел перспективность в учение о районах;
3. при районировании надо исходить из развития главных "материальных сил" с выяснением их специфических особенностей ( географического положения, природных условий, транспортных связей, производительных сил и национального состава населения);
4. при выделении районов необходим учёт хозяйственных связей между объектами и явлениями на территории района.

История науки говорит нам о тех случаях, когда крупный естествоиспытатель становился не менее крупным экономистом. Самый яркий пример тому - великий русский географ Петр Петрович Семёнов-Тян-Шанский(1827-1914).

Его имя связано с:

Таким образом, в капиталистической России с ростом территориального разделения труда возросло количество экономико-географических работ, посвященных вопросам географии хозяйства, получили развитие элементы научного исследования. Большую роль в развитии экономической географии сыграли работы 2х общественных организаций (Русского Географического Общества и Вольного Экономического общества), а также обследования, проводившиеся земствами. Но в целом, в дореволюционной России экономическая география не представляла ещё обособленной отрасли знаний. К тому же экономико-географы, создав ряд ценных работ, не смогли подняться до правильного понимания законов общественного развития и их роли в географии хозяйства. Имел распространение географический детерминизм, переоценивающий роль природной среды в развитии общества и в размещении производительных сил. Другая крайность - изучение хозяйства в отрыве от особенностей природной среды. Описательные работы, по мнению В.И.Ленина, часто представляли собой не более как " игру в цифирьки".

1. ХХ век.

Эволюция географической мысли в ХХ в. определялась всем ходом развития человеческого общества, потребностью углубленного познания закономерностей в системе "природа-общество", исследованием актуальных проблем пространственной организации производительных сил, расселения и движения населения, социально-политического развития стран.

На рубеже веков в мировой географической науке очень сильно была представлена антропогеография, ведущим которой был Фридрих Ратцель(1844-1904). В своих основных трудах (о взаимоотношении человека и окружающей природной среды) он пытался нарисовать картину расселения человечества по земной поверхности и развития культуры в связи с географическими условиями. По Ратцелю, общественные явления не только объясняются влиянием этих условий, но и к изучению самой природы необходимо подходить в зависимости от политических задач. От Ратцеля в истории географии пошли две линии: геополитическая и поссибилистическая. Геополитическая линия была развита в работах ряда учёных Западной Европы. Особенно ярко эта линия проявилась в работе первого профессора географии Оксфордского университета Х. Маккиндера "Британия и Британские моря" (1902), в которой антрпогеография слилась с политической географтей на платформе географического детерменизма. Единство географии, по Маккиндеру, заключается прежде всего в подчинении всех географических проблем (физических, биологических и общественных) влиянию политики. Человеческое общество, в его представлении, - это сочетание союзов, объединяющихся в процессе борьбы за своё существование. Решающим фактором общественного развития он считал так называемую "географическую инерцию", т.е. географическую обусловленность, определяющим, исходным положением которой, в свою очередь, объявлялось географическое положение. Последнему придавалось гипертрофированное значение. Население же рассматривалось Маккиндером только как часть природы, как безвольная масса, целиком подчинённая действию закона "географической инерции".

В дальнейшем, особенно у К. Хаусхофера, геополитика была сильно идеологизирована и превратилась в вульгарный географизм - верного слугу наиболее реакционных линий политики: фашизма (например, в гитлеровской Германии), расизма и колониализма. В последнем проводилось географическое обоснование наличия наций и социальных групп, предназначенных самой природой, сочетанием географических факторов править миром. Подобная линия сохранялась вплоть до 60-х гг. XX в.

Поссибилистическая линия (от лат. possibilis - возможный) была развита П. Видаль де ла Блашем и его школой. Методической платформой служила экологическая модель общества, а именно - описания механизмов приспособления хозяйства и быта человека к окружающей среде. Совершенно естественно, что французские учёные должны были больше интересоваться архаичными формами хозяйственной деятельности, игнорируя географию новых отраслей промышленности и новые тенденции географии населения, мало зависящие от условий среды.

Эта линия в экономической и социальной географии впоследствии нашла почву в США, где была создана модель, в которой человек активно избирает путь деятельности, соответствующий среде, из множества альтернативных вариантов. Поскольку человечество в настоящее время, благодаря всеобщему увлечению преобразованиями природы, оказалось на гране экологической катастрофы, поскольку поссибилизм, идущий по пути оптимального приспособления к окружающей среде, оказался перспективной линией развития географии

Экономическое направление в географии продолжило статистическую линию предшествующих периодов истории географичеcкого знания. В конце XIX в. более всего оно было представлено немецким учёным В. Готцом, который ввёл в употребление термин "экономическая география", английским географом Дж.Чисхолмом - автором "Руководства по коммерческой географии", русским экономистом и экономико-географом В.Э Деном - первым профессором, который начал читать экономическую географию под её современным названием, и многими другими учёными. Работы этого направления по-прежнему были заполнены статистическими данными о странах и отраслях хозяйства, а также описаниями технологических процессов производства и торговли. Статус такой географии был широко признан, и на ней лежала ответственность за подготовку информационных обзоров для колониального и военного ведомств. В такой информации нуждалась и внешняя и внутренняя торговля.

Однако, все выше названные направления, развивавшиеся на рубеже веков, не могли удовлетворить интересы предпринимателей, стремившихся к наиболее выгодному размещению своего производства с наименьшими транспортными издержками. В конце XIX - начале XX вв., в связи с широким развитием промышленного строительства, возникает запрос на такое размещение, которое бы имело наименьшие затраты производства в системе "сырьё - производство - рынок". Для удовлетворения этого запроса возникло направление штандорта (от нем. Standort - местоположение), которое считало, что путём математических и транспортных построений можно найти способ рационального размещения производства. В основе этого направления лежит рассмотренная выше работа И.Тюнена, которую можно назвать штандортом сельского хозяйства. В 1909 г. появилась работа А.Вебера "Теория размещения промышленности", получившая известность и в России.

До революции в отечественной экономической географии сложились те же направления, что и в мировой географии. Только штандортные теории не нашли почвы в России, а в советский период и вовсе были подвергнуты критике.

1. Советский период

Становление и развитие науки в России после Октябрьской революции и затем в советское время определялись воздействием новых условий и социально-экономических проблем, преемственностью между дореволюционной географией и географией советского периода, влиянием марксистско-ленинской идеологии и методологии. Это был сложный и противоречивый процесс, который характеризовался, с одной стороны, сочетанием традиций и новаторства, с другой - торможением целого ряда направлений науки (политическая география, социальная география, география населения и др.), особенно в эпоху сталинизма.

Становление советской географии неразрывно связано с основополагающими научными идеями, которые выдвинул В.И.Ленин. В 1918 г. им отправлен в Академию наук "Набросок плана научно-технических работ", где намечены пути создания оптимального размещения промышленности на основе:

-опоры на собственные природные ресурсы;

-опоры на новейшие достижения науки и техники;

-создания мощной электроэнергетики;

-развития всех основных отраслей промышленности;

-сосредоточения "производства в немногих крупнейших предприятиях".

При этом все названные условия должны обеспечить "рациональное размещение промышленности с точки зрения близости сырья и возможности наименьшей потери труда при переходе от обработки сырья ко всем последовательным стадиям обработки полуфабрикатов вплоть до получения готового продукта". Совершенно новым в "Наброске плана научно-технических работ" было органическое соединение в интересах построения нового общества мира природы, мира техники и мира экономики. Таким образом, Ленин создал новую комплексную концепцию единства природы, населения, техники и экономики. Под руководством и по плану В.И.Ленина было создано новое многонациональное государство - СССР, для которого установлены границы республик и других национальных автономий с учётом этнического состава населения.

В 1920 г. по указанию Ленина была начата разработка Государственного плана электрификации России (ГОЭЛРО), который явился первым в мире научно обоснованным общегосударственным перспективным планом развития народного хозяйства. Основным стержнем ГОЭЛРО стали новые электростанции: " Районные станции должны будут сделаться теми оазисами, теми центрами, которые будут обрастать новыми промышленными и культурными ценностями, строя совершенно новую карту промышленной и экономической географии". Впервые географы стали активными участниками великих работ по преобразованию экономической карты страны путём сооружения крупных электроцентралей, по использованию естественных ресурсов наиболее прогрессивными способами. План ГОЭЛРО стал одновременно и основой формирования конструктивной экономической географии, цель которой заключается в рациональном использовании природных, трудовых и материально-технических ресурсов и рациональном размещении производительных сил страны. Не случайно, что после утверждения плана ГОЭЛРО в 1921 г., Ленин предложил ввести в учебные планы высших учебных заведений преподавание экономической географии в качестве обязательной дисциплины. Так, в недрах плана ГОЭЛРО зародилась и получила мощный импульс для развития советская география, неразрывно связанная с именами Н.Н. Баранского и Н.Н.Колосовского.

Николай Николаевич Баранский (1881-1963) по праву считается основоположником советской социально-экономической географии, жизнь которого является научным и педагогическим подвигом. Его заслуги сводятся к следующему:

1. определил предмет науки - экономический район как территория с определенными природными и трудовыми ресурсами, сложным, исторически сложившимся комплексом хозяйства и многообразными внутренними и внешними связями, составляющими звено в системе страны в целом;
2. "географизировал" экономическую географию, т.е. ввел её в систему географических наук, установил связи с другими науками;
3. отстаивал единство географии как науки, т.е. показал связь экономической и физической географии;
4. разработал вопрос о роли природной среды в хозяйственной деятельности людей, отмечая несостоятельность "антропогеографии" и "географического детерминизма";
5. создал теорию территориального разделения труда, главным движущим моментом которого является экономическая выгода, получаемая от его осуществления;
6. создал хорошо обоснованную теорию экономико-географического положения, т. е. теорию пространственных связей и отношений и их исторических изменений в процессе географического разделения труда;
7. упрочил теорию экономического районирования, разработанную по указанию В.И.Ленина Г.М.Кржижановским, И.Г.Александровым и др.;
8. основал экономико-географическое картографирование и сформулировал 6 положений, определяющих место карты в науке.

Другим основоположником экономической географии советского периода стал Николай Николаевич Колосовский (1891-1954)- один из разработчиков районов Госплана. Его научные достижения:

1. участвовал в создании Урало-Кузнецкого комбината (УКК);
2. был одним из проектировщиков Прибайкальского комплекса и Ангарской энергосистемы;
3. участвовал во время войны в размещении эвакуированных предприятий в восточных районах страны;
4. разработал теорию территориально-производственных комплексов (ТПК), суть которой заключается в рациональной территориальной организации хозяйства с учётом географического положения, при рациональном использовании природных ресурсов и социально-экономического потенциала ;
5. ввёл представление об энерго-производственных циклах (ЭПЦ) как о типичных, повторяющихся в ряде районов энергопроизводственных процессах и группирующихся вокруг них производствах.

Большая и сплоченная школа Баранского-Колосовского, по существу охватила все разделы и направления современной экономической географии. Её важной характерной особенностью стала органическая связь рассматриваемых территориальных социально-экономических систем с окружающей географической средой, включение природных ресурсов и процессов в эти системы в качестве естественного базиса. Наконец, школу Баранского_ Колосовского отличает её конструктивность, рассмотрение систем в свете их перспектив. Она стала изучать такие территориальные системы производительных сил, как страны, экономические районы, системы расселения, города, транспортные системы и узлы, а затем расширила рамки исследования до территориальных систем сферы обслуживания.

Школу Баранского-Колосовского усилил Иван Александрович Витвер (1891-1966), который обогатил её историко-географическими подходами при изучении экономической географии капиталистических стран, заложил основы политической географии.

Много сделал для расширения границ научной школы Рафаил Михайович Кабо (1887-1957), первым начавший работы в области географии населения и историко-экономической географии городов. В этом же направлении работали Николай Иванович Ляликов (1900-1961), Владимир Георгиевич Давидович (1906-1978), Вадим Вячеславович Покшишевский (1905-1984), Олег Аркадьевич Константинов (1903-1986), Исаак Моисеевич Майергойз (1908-1975).

В середине 80-х гг. произошли существенные изменения в экономической географии в связи с усилением тенденций экономизации, социологизации и экологизации нашей науки.

1) Экономическая география всегда широко использовала экономические понятия: "эффективность", "производительность", "оптимальность", проводила экономические расчёты, но этот экономический аспект преобладал в таких направлениях науки, как география промышленности, транспорта и сельского хозяйства. Современный этап её развития требует усиления экономических расчётов и экономической оценки во всех направлениях, в том числе в ресурсоведении, географии обслуживания, географии населения, рекреационной географии.

2) Тенденция социологизации науки, отразившаяся в изменении её названия (вместо экономической географии она стала официально называться экономической и социальной), связана с рядом аспектов. Во-первых, с общим поворотом в экономики страны к наиболее полному удовлетворению потребностей людей. Экономика стала социально-ориентированной. Для решения государственной задачи выравнивания социального развития в территориальном плане требуется географический анализ уровня и качества жизни в различных районах. Во-вторых, с расширением социальной проблематики науки: бурным развитием её важнейшей ветви - географии населения - в связи с усложнившимися процессами урбанизации, демографическими проблемами. В составе науки дифференцируются всё новые и новые социальные направления: география сферы обслуживания, география науки, география образования и культуры, рекреационная география, которые выдвигают новые своеобразные географические концепции. В-третьих, сами традиционные вопросы нашей науки связанные с размещением производства и территориальной его организацией, не могут эффективно решаться без учёта социальных факторов.

3) Экологизация ЭСГ усиливается в связи с обострением сложнейших проблем охраны природы, необходимости рационального использования природных ресурсов. Фактически любые экономические решения и планы при их территориальной привязки требуют учёта экологического фактора. Отсюда резко возрастает роль нашей науки как координатора междисциплинарных работ на конкретных территориях, особенно с высокой концентрацией производства.

Следует отметить, что диалектика развития нашей науки состоит в возрастании числа дифференцированных направлений, резко усиливающих её интеграционный потенциал.

4. Географическое мышление и его значение в жизни общества

В географии самое важное - выявить своеобразие каждого места. Чтобы учесть своеобразие разных мест, необходим учет различий от места к месту: чем одно место отличается от другого по рельефу, по климату, по почвам, по растительности, по положению, по населению, по хозяйству. Констатировать эти различия, т. е. выявить их и твердо установить, а затем увязать их между собой и объяснить, составить характеристики разных мест - вот задача географии. Отсюда следует, что географически мыслит тот:

кто в достаточной мере привык обращать внимание на подобные различия,

кто привык свои суждения "класть на карту",

кто привык ставить вопрос о причинах, обусловливающих различия от места к месту,

кто привык связывать эти различия между собой, составлять цельные представления о местности, давать связные характеристики стран и районов. Уникальность географии, особенно на нынешнем этапе, заключается в том, что она одновременно исследует проблемы окружающей среды и общества, которое в ней развивается. Для понимания и установления взаимосвязей между этими системами необходимо овладеть географическим мышлением.

Чем оно характеризуется?

Н.Н. Баранский считал, что в понятие географического мышления входят два признака. " Географическое мышление - это мышление, во-первых, привязанное к территории, кладущее свои суждения на карту, и, во-вторых, связное, комплексное, не замыкающееся в рамках одного "элемента" или "отрасли", иначе говоря, "играющее аккордами, а не одним пальчиком". Н.Н.Баранский традиционные отраслевой и территориальный подходы, заложенные ещё во времена Л.Гвиччардини, рассматривает как территориальный и комплексный. Тогда отрасли рассматриваются в комплексе, существующем в странах и регионах, а территории - как комплексы отраслей при заданных природных условиях и ресурсах.

Правильность анализа и выводов может обеспечить только конкретный подход. Н.Н. Баранский неоднократно подчёркивал роль конкретного подхода в географии, говоря о том, что "разные области имеют разные характеристики", что условия строительства предприятий и их функционирования "в местах безлюдных и местах густонаселённых резко отличны". Ни одна наука не связана в такой степени с действительностью, как география. Она изучает природные, экономические и социальные процессы не изолированно, а в тесной взаимосвязи с реальными условиями жизни на Земле.

"Триединый" подход в современной географии - территориальность, комплексность, конкретность до недавнего времени использовался всеми географами.В настоящее время его следует дополнить ещё двумя качествами:

- глобальностью, т.е. требованием обязательного соотнесения локальных, региональных, национальных, континентальных, зональных и др. частных проблем с их мировым (глобальным) "фоном". Необходимость включения принципа глобальности в географический метод исследования вызван такими фактами: все современные глобальные проблемы (энергетическая, демографическая, экологическая, ресурсная и др.) первоначально появляются не на глобальном, а на более низких географических уровнях (локальном, региональном). Они могут быть выявлены и изучено их дальнейшее распространение (надо предвидеть в них глобальные проблемы или соотносить их к глобальному уровню).

Таким образом, основными признаками географического мышления являются: территориальность, комплексность, конкретность, интегральность, глобальность, овладев которыми, возможно понять и оценить происходящие вокруг нас процессы и явления, а также дать обоснованные прогнозы на будущее.

5. Географический прогноз

Прогнозирование всегда было неотъемлемой функцией науки, в том числе географической. Это диктуется следующими обстоятельствами:

1. в народном хозяйстве возникла острая необходимость в заблаговременном знании того, что произойдет на той или другой территории в результате быстро распространяющегося и усиливающегося антропогенного воздействия;
2. появилась необходимость в разработке комплексных физико- и экономико-географических прогнозов, отражающих общенаучные представления об эволюции географической оболочки как среды, окружающей человека, и об изменениях отдельных геосистем;
3. прогнозные исследования переходят их категории поисковых, выявляющих лишь последствия того или иного пути развития территории в категорию нормативных, т. е. определяющих нормы, которыми необходимо руководствоваться при конструировании будущей структуры изучаемой территории.

С общенаучных позиций прогноз определяют как гипотезу о будущем развитии объекта. Применительно к экономической географии, под географическим прогнозированием Э.Б. Алаевым (1983) понимается: " описание предполагаемых направлений и параметров развития экономической системы на основе анализа её движущих сил, закономерностей, структуры и других факторов вероятного поведения в течение определённого периода, а также возможных последствий такого развития" (Алаев А.Б. Социально-экономическая география, 1983, с.147).

Например, в настоящее время особенно распространены демографические прогнозы увеличения численности населения, социально-экономические прогноза возможности удовлетворения потребностей населения в продуктах питания, воде и т.д.

По степени воздействия на объект прогноза последние бывают пассивными и активными. В первом случае, человек предугадывает ход будущих событий, но воздействовать на объект прогнозирования не может. Например, каждый вечер мы ожидаем прогноз погоды на следующий день, весной на лето, но изменить погоду не в наших силах. В противоположность пассивному - активный прогноз подразумевает обратные связи и возможность управления объектом прогноза. Так, необходимо дать оценку будущего хозяйственного и природного состояния какой-либо территории на 15-20 лет вперёд. Предвидя скажем, неблагоприятную ситуацию, можно своевременно изменить её, запланировав экономически и экологически оптимальный вариант развития. Ярким примером может стать проект строительства Туруханской или Катунской ГЭС, вовремя "замороженных".

Успешность и надёжность географического прогноза определяется многими обстоятельствами, в том числе правильностью выбора главных факторов и методов, обеспечивающих решение проблемы.

Факторы прогноза могут быть внешними и внутренними.

Внешние факторы - это, например, такие источники воздействия на природную среду, как карьеры и отвалы вскрышных пород, полностью уничтожающие прежний ландшафт, дымовые выбросы из заводских труб, загрязняющие воздух, промышленные и бытовые стоки, поступающие в водоёмы и т.п. Размеры и силу воздействия таких факторов можно заранее предусмотреть и заблаговременно учесть в планах охраны природы данного региона.

К внутренним факторам относятся свойства самой природы, потенциал её компонентов и ландшафтов в целом. Из компонентов природной среды, вовлекаемых в процесс прогнозирования в зависимости от его целей и местных географических условий, главными могут стать любые - рельеф, горные породы, водные объекты, растительность и т.д. Но часть этих компонентов на прогнозируемый срок, например, на 25-30 лет вперёд практически не меняется. Так, рельеф, горные породы, а также процессы медленного тектонического опускания или поднятия территории можно считать относительно постоянными факторами развития природной среды. Относительная устойчивость этих факторов во времени позволяет использовать их как фон и каркас прогноза. Другие значительно более динамичные факторы, например пыльные бури, засухи, землетрясения, сели, имеют в географическом прогнозировании значения вероятностных величин. В конкретных условиях сила их воздействия на ландшафт и процесс хозяйственной деятельности будет зависеть не только от них самих, но и от устойчивости природного фона, на который они воздействуют. Зная свойства компонентов природной среды и их взаимные связи, различия в реакции на внешние воздействия, можно заблаговременно предусмотреть ответную реакцию природной среды как на её собственные параметры, так и на факторы хозяйственной деятельности.

Цель и объект прогноза определяют выбор его методов. Многофакторность географического прогноза при определении будущего состояния природной среды осложняет при этом использование математических методов, хотя попытки создания их предпринимаются. Как и во многие других видах прогнозирования, в географии более популярны методы, основанные на логическом мышлении, - методы экстраполяций, аналогий, системного и межсистемного анализа и др.

Метод экстраполяций основан на нахождении по известным значениям вероятностного значения прогнозируемого объекта в данный момент времени. Для этого определяют тенденции развития объекта прогноза, т.е. тенденции развития природной среды в прошлом и будущем с учётом не только её стабильного развития или сохранения абсолютных приростов прогнозируемых величин, но и их возможного ускорения или даже появления новых факторов, ограничивающих или стимулирующих развитие. Выбор срочности прогноза в географии должен сопоставляться с объектом прогноза. Например, краткосрочные прогнозы в экономике дают на несколько лет, а прогнозы погоды и лавинной опасности - от 2 до 10 часов. Долгосрочные прогнозы же соответственно составляют 20-30 лет и сутки.

Метод аналогий - это вывод, сделанный о свойствах одного объекта на основании его сходства с другим, т.е. будущее состояние природной среды одного региона определяется по прошлому и настоящему состоянию другого объекта-аналога. Например, будущий режим и влияние на прилегающие территории водохранилищ, проектируемых в Западной и Восточной Сибири, в значительной мере определяют по водохранилищам-аналогам, уже давно эксплуатируемым в сходных природных условиях европейской части страны. Эффективность использования метода аналогий зависит как от степени общности сравниваемых объектов, так и от всесторонности (неоднотипности) его характеристик. Например, надо сравнивать не только параметры водохранилищ, но также и характер окружающих их ландшафтов, направленность и интенсивность природных процессов, природные компоненты, от которых в наибольшей степени зависят размеры воздействия водохранилищ на природную среду: состав горных пород, углы наклонов склонов, залесённость и заболоченность берегов, климатические условия и т.д.

Популярен в прогнозировании также генетический метод, основанный на анализе пространственно-временных эволюционных стадий развития явлений и процессов, которые объясняют наблюдаемые факты и подсказывают ещё не известные. Зная последовательность пространственной смены природных комплексов в пределах генетического ряда, можно предсказать порядок их смены в процессе развития.

Известен в географическом прогнозировании метод межсистемного анализа, предложенный А.Л. Чижевским ещё в 20-х гг., для двух периодически связанных систем - солнечной активности и ритмов природных процессов. В качестве главного периода, оказывающего влияние на многие природные процессы Земли - сток рек и наводнение, лавины и сели, оползни и пыльные бури и многие другие, - отмечается 11-летний период солнечной активности. Этот период используется для прогнозирования многих стихийных природных процессов. Отклонения от 11-летних циклов объясняются как свойствами самих природных процессов, так и восприятием солнечных ритмов конкретным природным и хозяйственным фоном - подстилающей поверхностью Земли. Это делает необходимым прогнозирование природных процессов с учётом местных ландшафтов и хозяйственных особенностей региона.

Используя эти и другие методы прогнозирования, можно наметить тенденции будущих изменений природной среды под влиянием естественных и антропогенных факторов воздействия с вероятностью порядка 60-65 %. По масштабности такие географические прогнозы могут быть глобальными, региональными и локальными. В нашей стране при её огромных размерах наиболее актуальны локальные и региональные прогнозы сферы действия на природную среду промышленных комплексов, водохранилищ, городов и т.п.

Таким образом, прогнозирование в географии является необходимой частью перспективного планирования и разрабатывается в связи с подготовкой крупных региональных народохозяйственных объектов, а также возможностью превышения допустимых негативных нагрузок на природную среду в сферах воздействия преимущественно промышленных объектов.

Следует иметь в виду, что прогноз развития состояния природной среды любой территории - это лишь промежуточный процесс, исследованию которого должны предшествовать оценки современного состояния и анализ тенденций развития природной среды и планов хозяйственного развития на перспективу. Только после этого даётся прогноз, который может служить основой для разработок генеральной схемы природопользования в данном регионе и корректировки ранее намеченных планов его хозяйственного развития. Таким образом, географический прогноз - это не начало и не конец исследования, а лишь его промежуточное звено.

6. Методы экономико-географических исследований

Наряду с поисками своего объекта и предмета исследования в процессе становления географии как науки важное место занимают вопросы использования методов научного познания.

Понятие метод (от греческого "методос" - путь к чему-либо) означает совокупность приёмов и операций практического и теоретического освоения действительности. Владение методом означает для человека знание того, каким образом, в какой последовательности совершать действия для решения тех или иных задач и умение применять эти знания на практике.

Учение о методе начало развиваться ещё в науке Нового времени. Её представители считали правильно выбранный метод ориентиром в движении к надёжному, истинному знанию. Так, известный философ XVII в. Ф. Бекон сравнивал метод познания с фонарём, освещающим дорогу путнику, идущему в темноте. А другой известный учёный и философ этого же периода Р. Декарт изложил своё понимание метода следующим образом: "Под методом, - писал он, - я разумею точные и простые правила, строгое соблюдение которых... способствует тому, что ум достигает истинного познания всего, что ему доступно". (Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950, с. 89.).

Существует целая область знания, которая специально занимается изучением методов и которую принято называть методологией. Методология дословно означает "учение о методах". Важнейшей задачей методологии является изучение происхождения, сущности, эффективности и других характеристик методов познания.

Методы научного познания принято подразделять по степени их общности, т.е. по широте применимости в процессе научного исследования на 3 группы.

1. Всеобщие методы: диалектический и метафизический - это общефилософские методы. Последовательность применения философского метода включает несколько стадий:

1) научное значение начинается с наблюдения и сбора фактов, которые могут определять как зарегистрированные предметы, явления и события, отражающие разнообразие мира.

2) затем происходит классификация фактов, когда из их однообразного множества по определённым признакам выводится первичная эмпирическая зависимость, пока без объяснения причин.

3) как только исследователь начинает объяснять факты, начинаются теоретические знания. Совокупность систематизированных фактов - основа формирования гипотез и теорий, задача которых - объяснить имеющиеся факты и предсказать новые.

Таким образом, научное познание проходит ряд этапов от созерцания и непосредственного наблюдения до формировки дедуктивных построений: описание, объяснение и рекомендации. Таково основное содержание философского уровня методов исследования.

2. Общенаучные методы, которые используются в различных областях науки, т.е. имеют широкий, междисциплинарный спектр применения. К ним относятся:

1) моделирование;

2) системный анализ;

3) математический;

4) балансовый.

1) Моделирование процессов, связей, явлений широко применяется в географии. Стремясь к систематичности, географы во все времена исключали из поля зрения часть явлений. В последние 10-летия это делается сознательно, что и является, по сути, моделированием: ведь когда учёные "отбирают" только главные черты действительности, им становиться более ясной и понятной её структура, механизм развития.

Моделирование - упрощённое воспроизведение реальности, описывающее в обобщённой форме её существенные черты и взаимосвязи, широко используется в современной географии.

2)Системный метод

"Природу нужно рассматривать как целое, если мы хотим понять детали". (Докучаев, Берг, Баранский, Саушкин). Л.Берталанфи - творец системного подхода - в конце 40-х гг. писал: "Система есть комплекс элементов, находящихся во взаимосвязи".

К числу важнейших понятий теории систем относятся: целостность, структура, саморегулирование, устойчивость. Системный поход позволяет не только по-новому взглянуть на объект как на целое, но и охарактеризовать его количественно, создать его графическую модель. В этом состоит практическое значение системной методологии.

В 60-70 гг. XX в. в географические исследования стал проникать системный подход, основанный на общей теории систем. Появились работы А.Д. Арманда, В.С. Преображенского, Ю.Г. Пузаченко, А.Ю. Ретеюма, А.Г. Исаченко, В.Н. Солнцева, Ю.Г. Саушкина и др. (за рубежом ещё раньше в США, Швейцарии - Д. Харвей, Р. Чорли). Такое внимание не случайно. Ведь в реальной действительности любая система (целостный комплекс взаимосвязанных элементов) является бесконечно сложной и мы можем изучать лишь систему, полученную в результате некоторой абстракции от реальной системы. Системный подход применим к широкому географических проблем как в статистике (анализ элементов, образующих систему, их взаимоотношения, структуру), так и в динамике (ретроспекция, прогнозирование изменений и спонтанных и целенаправленных).

3) Очевидно необходимы и математические методы. В географии они были вызваны к жизни стремлением как-то выразить "в числе и мере" бесконечного сочетания объектов природы, населения, хозяйства на определённых территориях. Но математические методы в географии особенно успешно применимы при определённой однородности пространства, что встречается редко.

В 60-е гг. некоторые географы рассмотрели внедрение в географию "количественных" математических методов как столбовую дорогу её развития. Это получило название "количественной революции" в географии, а её сторонники называли себя "количественниками". Но уже в 70-е начинается откат, т.к. очевидна вся сложность предметного отражения всего многообразия пространства и его элементов только методами математики.

4) Балансовый метод - это совокупность математических приёмов, позволяющих исследовать и прогнозировать динамику развития сложных систем путём количественного сопоставления входящих и выходящих потоков вещества на определённой территории. Основным инструментом служит балансовая матрица, в которой выделяются 2 части - "приход" и "расход" ресурса. Интересны межотраслевые, межрайонные балансы, балансы трудовых ресурсов, широко применяемые в региональной экономике и экономической географии.

1. Частнонаучные (специфические) - это методы, используемые только в какой-то конкретной науке. Среди них важное значение имеют следующие.

1. Сравнительный метод

Как отмечал Гетнер: "Сравнение - один из основных логических приёмов познания... познание любого предмета и явления начинается с того, что мы отличаем его от всех других предметов и устанавливаем сходства его с родственными предметами".

Метод сравнения - один из старейших традиционных методов в географии. Он важен потому, что даёт возможность более полно и глубоко уяснить многообразие географических форм и типов человеческой деятельности в различных природных и социально-экономических условиях. Цель географических сравнений - в установлении количественных и качественных показателей, их описании и анализе для получения выводов о пространственно-временной структуре территориальных систем, их функционировании, состоянии и потенциале.

Сравнительный метод подразделяется:

Сравнительный метод интересен и для определения (или уточнения) типажа стран. Для этого выбирают какую-либо примечательную (модельную) в том или ином отношении страну. С ней сравнивают другие страны со сходными чертами развития или природными условиями.

Например, Швейцария выделяется особенно высокой концентрацией банковского капитала, крупными банками мирового значения. Ряд стран со сходными функциями нередко сравнивают со Швейцарией. Например, Уругвай - "латиноамериканская Швейцария", Ливан - "Швейцария Ближнего Востока".

Другой пример. В 90-е гг. Чехия добилась значительных успехов в структурной перестройке экономики, в развитии наукоёмких производств. Этим она напоминает "новые индустриальные страны". По глубине и темпам перестройки структуры и специализации промышленности опередила соседние страны (кроме Германии). Её нередко называют "Сингапуром Восточной Европы".

Интересно сравнительно-географическое сопоставление США и России: "Обе страны сами по себе фактически являются континентами. Они имеют огромные залежи полезных ископаемых, которые способствуют их экономической независимости. Обе страны обладают широким разнообразием флоры и фауны, климатическими и географическими условиями - от Арктики до полутропиков, от высокогорных ландшафтов до равнинных районов. Так как совокупность условий схожа, это навязывает обеим державам - роль великой державы. Ни одно изменение в международной жизни не может происходить без их участия".

Сравнительно-географический метод при творческом использовании даёт возможность анализировать черты сходства далёких друг от друга и совершенно непохожих территорий.

Кажется, что может быть общего между Центральной Россией и Казахстаном. Но Б.Б. Родоман нашёл ряд общих и запоминающихся черт сходства:

2) К сравнительному методу в определённой степени примыкает широко используемый в различных науках метод аналогов. Он состоит в том, что знания и данные о каком-либо географическом объекте выводятся из уже сложившихся представлений о другом, нередко сходном объекте (территории).

3) Картографический метод имеет совершенно особое значение для выявления и осознания географических "различий от места к месту". Его максимально широкое использование, "упор на карту" представляет важнейшую черту географической культуры и географического мышления.

Можно сказать, что полная картографическая информация во многом обеспечивает успех географических исследований. Вслед за В.П. Семёновым- Тян-Шанским Н.Н. Баранский убеждённо доказывал, что карта представляет альфу и омегу (т.е. начало и конец) географии. С анализа имеющихся и доступных карт начинается, а составлением новых обычно завершается любое географическое исследование.

Для более глубокого осознания своеобразия конкретных территорий полезно сравнение и наложение различных тематических карт. Особенно важно уметь "читать" карты, "снимать" с них максимально полную информацию. Связка география - географическое картографирование может и должна стать сердцевиной географической науки.

4) Генерализация -одновременно метод и научный принцип - это отбор наиболее существенных и специфических для конкретной территории материалов.

Генерализация даёт возможность выбирать и представить основные черты развития и современное состояние территории, природопользования и населения, хозяйства и ТОО. Генерализация - это отсечение всего второстепенного и определяющего, что не означает простое сокращение, "ужатие" текста.. Подлежащие отбору материалы должны удовлетворять трём основным условиям:

а) показать, чем конкретная территория отличается от других;

б) выявить особо важные характерные особенности территории;

в) охарактеризовать основные взаимосвязи между природой, хозяйством и человеком в системе социально-экономического, общественного и экологического развития территории.

5) Исторический метод, который выявляет состояния и процессы во времени для объяснения и прогноза развития. Как говорил Ф. Ратцель: "Нельзя изучать географию, не зная её истории. Это особенность данной науки. В других науках полезно знать их историю, в географии же это необходимо. Но история географии есть не только история науки, а существенная часть всемирной истории. Она показывает, как народ познаёт свою страну, а человечество - родную землю". Только исторический подход к науке может показать пути её развития, обнаружить тупики, которые надо избегать. Для рассмотрения любого явления в историческом разрезе необходимо решить 3 задачи:

1-я заключается в изучении прошлого состояния объекта в конкретной пространственно-временной обстановке;

2-я - в исследовании на базе реконструкции настоящего состояния объекта как результата конкретного пространственно-временного развития;

3-я - в прогнозировании будущих тенденций развития и состояния объекта на основе анализа их в прошлом и настоящем.

Кроме того, известно, что всякая система научных взглядов развивается в определённой общественной среде и главными действующими толчками в развитии любой науки являются "запросы жизни", т.е. общественная потребность в них.

Например, геометрия (землемерие) возникла в результате необходимости делить землю на части неправильной формы. Астрономия в Египте - из потребностей искусственного орошения (для точного определения сроков паводка).

6) Геоинформационные системы ( ГИС)

Наше время называют эпохой "информационного взрыва", "информационной революцией" - поток информации обрушился буквально на всех.

География заметно выделяется среди других наук своей информативностью, объёмом "перерабатываемой информации".

В 60-70-е гг. объём научной информации удваивался каждые 5-7 лет.

В 80-е гг. на это требовалось 20 месяцев, с середины 90-х гг. удвоение происходит ежегодно. Масштабы этих процессов будут неизбежно возрастать. Поэтому принципиально важен вопрос о более эффективном использовании нарастающих потоков информации, об управлении ими. Резкое увеличение значения и объёмов самой разнообразной информации о различных территориях требует создания сети автоматизированных географических информационных систем. Это становится одной из самых важных задач географической науки во всех странах.

ГИС представляет комплекс различных взаимосвязанных источников информации о природных и социально-экономических процессах, использовании ПР и территории, состоянии окружающей природной среды. ГИС, таким образом, обеспечивают получение, передачу, хранение, обработку (включая отбор наиболее важных данных) и предоставление пользователям географической информации. Это относится и к оперативной информации о быстротекущих процессах (стихийные бедствия, техногенные взрывы).

ГИС включает сложные и взаимосвязанные системы компьютеров, средств связи, дистанционных (космических) установок, хранилищ статистической и иной информации (в том числе национальной "базы данных"). Таким образом, ГИС тесно связаны с новейшей техникой и прогрессивными информационными технологиями. Но и традиционные, проверенные временем виды географической информации не только не утрачивают, но и наращивают своё научное, практическое и социальное значение (карты, справочные издания).

Очень часто в географических исследованиях объектов или проблем применяется целый комплекс сопоставимых методов, т.е. методика сопряжённого анализа. В настоящее время особое место в практике научных географических исследований уделяется междисциплинарным сквозным методам и подходам. Так, экономико-географ А.М. Колотиевский предложил применять в ЭСГ естественно-экономическое, технико-экономическое и другие направления, необходимые для системного анализа размещения ПС. Он считал очень важным переход от раздельного применения сквозных методов в физической и экономической географии к их применению с системе географических наук. Такими сквозными направлениями в этой разветвлённой системе являются системный, экологический, конструктивный, исторический подходы.

Все эти группы не оторваны друг от друга, а тесно связаны. К сказанному остаётся добавить, что любой метод сам по себе ещё не предопределяет успеха в познании материальной действительности. Важно ещё умение правильно применять научный метод в процессе познания.

В конечном итоге овладение географическими методами и способами научного познания, их постоянное совершенствование определяют сущность географического мышления.

Вопросы для самоконтроля:

1.Чем отличаются объекты физической и экономической географии?

2.В чем заключается смысл дискуссии о месте экономической географии в системе научных знаний?

3.Почему I этап развития экономико-географических идей назван Н.Н.Баранским "утробным" периодом?

4.Чем ценен труд Б. Варениуса для географии?

5.Назовите заслуги П.П.Семёнова-Тян-Шанского перед отечественной экономической географией?

6.Какие особенности характерны для развития ЭСГ в советский период?

7.Какие тенденции наблюдаются в развитии ЭСГ на современном этапе?

8.Для чего необходимо географическое мышление географу?

9.Приведите свои примеры сравнительного метода исследования.

 Дополнительная литература:

1. Саушкин Ю.Г. Экономическая география: история, теория, методы, практика. - М.: Мысль, 1973. -559 с.
2. Экономическая и социальная география в СССР: история и современное развитие/ Сост. Т.Е. Губанова- М.: Просвещение,1987. -542 с.
3. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н. История географии. -Смоленск: Изд-во СГУ, 1998. -224с.
4. Машбиц Я.Г. Комплексное страноведение. -Смоленск: Изд-во СГУ, 1998. -238 с.