Автоматизированная обучающая система (АОС) - взаимосвязанный комплекс технического, учебно-методического, лингвистического, программного и организационного обеспечения на базе ЭВМ, предназначенный для индивидуализации обучения. Автор обучающей программы - физическое лицо, в результате творческой деятельности которого она создана. Если обучающая программа создана совместной творческой деятельностью двух или более физических лиц, то каждое из них признается ее автором. Администратор баз данных - специалист, который осуществляет контроль за наполнением и функционированием баз данных, следит за поддержанием технической базы в рабочем состоянии. Анимация компьютерная - динамичная графика, основанная на применении различных динамических визуальных эффектов (движущиеся картинки, выделение цветом, шрифтом отдельных элементов схем/таблиц и т.п.); синтез динамических изображений, создающий иллюзию движения на экране дисплея. Аудиоконференция в системе дистанционного обучения - одна из информационных технологий, предполагающая речевое взаимодействие удаленных друг от друга обучающихся и преподавателя (тьютора), осуществляемое в реальном режиме времени с помощью телекоммуникационного оборудования. Аудиолекция - вид учебных материалов, представленных как неинтерактивный аудиоряд. Аудиоприложение - аудиозапись, чаще всего представляющая собой небольшие монологические комментарии преподавателя к некоторым схемам, таблицам, иллюстрациям и т.д.

База данных - упорядоченная совокупность данных, предназначенных для хранения, накопления и обработки с помощью ЭВМ. Для создания и ведения базы данных (обновления, обеспечения доступа к ним по запросам и выдачи их пользователю) используется набор языковых и программных средств, называемый системой управления базы данных (СУБД). База данных в сочетании с СУБД представляет собой банк данных.

База знаний - совокупность правил и фактов, описывающих предметную область и вместе с механизмом вывода позволяющая отвечать на вопросы об этой предметной области, ответ на которые в явном виде не присутствует в базе.

Банк данных - совокупность базы данных, а также программных, языковых и других средств, предназначенных для централизованного накопления данных и их использования с помощью ЭВМ.

Браузер - клиентское программное обеспечение для визуализации web-страниц и перемещения по web-пространству с помощью гиперссылок.

Видеоконференция в системе дистанционного обучения - одна из информационных технологий, предполагающая электронное интерактивное взаимодействие удаленных друг от друга обучающихся и преподавателя (тьютора), осуществляемое в реальном режиме времени с помощью телекоммуникационного оборудования.

Видеолекция - вид учебных материалов, представленных как неинтерактивный видеоряд.

Гипермедиа - вид учебных материалов, представленных в электронной форме как гипертекст с мультимедиа-дополнениями.

Гипертекст - способ представления информации с помощью связей между документами (гиперссылок); вид учебных материалов, представленных в электронной форме как интерактивные тексты, связанные гиперссылками.

Двухпрофильные учреждения дистанционного образования - это образовательные учреждения, осуществляющие образовательные программы как традиционного, так и дистанционного обучения. При этом организацией дистанционного обучения занимается специальное подразделение. В двухпрофильных организациях дистанционное образование встроено в общую структуру традиционного образовательного учреждения.

Деловая игра - метод принятия управленческих решений в различных имитируемых производственных ситуациях путем игры группы обучающихся (или одного обучающегося) с ЭВМ по заданным правилам в диалогом режиме. Это активный метод обучения, направленный на формирование у обучаемых самостоятельного мышления.

Демо-версия обучающей программы - версия обучающей программы, позволяющая продемонстрировать все ее основные функциональные возможности, на которую, по сравнению с окончательной версией, наложены некоторые ограничения (по сроку пользования или по объему представляемого материала).

Дидактика - отрасль педагогической науки, раскрывающая теоретические основы образования в их наиболее общем виде. Дидактика выявляет закономерности, принципы обучения, задачи, содержание образования, формы и методы преподавания и учения, стимулирования и контроля в учебном процессе, характерные для всех учебных предметов, на всех возрастных этапах обучения. Дидактика изучает закономерности и специфику образования и непрерывного обучения в общеобразовательной, профессиональной, средней специальной и высшей школе и других системах обучения.

Дидактическая система определяется тремя основными составляющими: видом управления, видом информационного процесса, типом средств передачи информации и управления познавательной деятельностью.

Дидактические принципы - система наиболее общих требований к процессу обучения, обеспечивающая его результативность.

Дидактические средства дистанционного обучения - материалы, методы и приемы обучения, формы организации учебно-познавательной деятельности, учитывающие ограниченность непосредственного общения с преподавателем.

Дидактический материал - особый вид пособий для учебных занятий, использование которых способствует активизации познавательной деятельности обучаемых, экономии учебного времени.

Дистанционное образование - образование, полученное с использованием дистанционных технологий (по дистанционной форме обучения).

Дистанционное обучение - целенаправленный процесс интерактивного (диалогового), асинхронного или синхронного взаимодействия преподавателя и обучающихся между собой и со средствами обучения, индифферентный к их расположению в пространстве и времени.

Домашнее задание - форма организации контроля знаний, предполагающая выполнение заданий без преподавателя без ограничений на время выполнения и использование вспомогательных материалов.

Заместитель декана факультета по дистанционному обучению - специалист, который является фактическим руководителем факультета в филиалах и удаленных центрах; решает организационные и административные вопросы.

Интегрированные учебные планы и программы - планы и программы, основанные на требованиях государственного образовательного стандарта и предполагающие применение методов инновационной педагогики и информационных технологий.

Интерактивная программа - интерактивный программный модуль (тестирование, моделирование, имитация).

Интерактивность - реакция со стороны программы в ответ на какие-либо действия пользователя, обеспечивающая режим диалога с ЭВМ.

Интернет (Internet) - глобальная система компьютерных сетей, использующих для взаимодействия стандартные протоколы TCP/IP.

Интранет (Intranet) - внутрикорпоративная сеть, использующая стандарты, протоколы и технологии Internet.

Информатизация образования - внедрение в образовательный процесс информационных технологий, соответствующих требованиям мирового сообщества, повышение качества общеобразовательной и профессиональной подготовки специалистов на основе широкого использования вычислительной и информационной техники.

Информационная технология (ИТ) - система методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации пользователей этой информации. В состав ИТ входят аппаратные, программные и информационные компоненты.

Информационные ресурсы Internet - электронная почта, телеконференции, удаленные открытые читательские каталоги, виртуальные (сетевые электронные) библиотеки, онлайновые журналы, базы и банки данных, базы знаний.

Информационные технологии дистанционного обучения - технологии создания, передачи и хранения учебных материалов, организации и сопровождения учебного процесса дистанционного обучения; способы передачи учебной информации обучающемуся и организации общения между преподавателем и обучающимися.

Информационный ресурс - модуль учебной информации, представляемый автором курса в виде указания на печатное издание (или его фрагмент), аудио- или видеокассету (или фрагмент записи), компакт-диск (или его фрагмент) или в виде файлов на дискетах.

Итоговый контроль - форма организации контроля знаний, предполагающая выполнение зачетных или экзаменационных заданий по всему курсу.

Кейс (case) - набор учебных материалов на разнородных носителях (печатные, аудио-, видео-, электронные материалы), выдаваемых обучающемуся для самостоятельной работы.

Кейс-технология дистанционного обучения - технология организации учебного процесса, при которой учебно-методические материалы комплектуются в специальный набор (кейс) и передаются (пересылаются) обучающемуся для самостоятельного изучения (с периодическими консультациями у назначенных ему тьюторов).

Коллоквиум - форма организации контроля знаний, предполагающая проверку теоретических знаний путем коллективного обсуждения с выставлением индивидуальных оценок.

Компьютеризация обучения - многоцелевое использование средств электронной вычислительной техники в учебном процессе.

Компьютерная тестирующая система - учебное издание, которое обеспечивает, с одной стороны, возможность самоконтроля для обучаемого, а с другой - принимает на себя рутинную часть текущего или итогового контроля. Компьютерная тестирующая система может представлять собой как отдельную программу, не допускающую модификации, так и универсальную программную оболочку, наполнение которой возлагается на преподавателя.

Компьютерный задачник - учебное издание, позволяющее с помощью компьютера отработать приемы решения типовых задач, наглядно связать теоретические знания с конкретными проблемами, на решение которых они могут быть направлены.

Компьютерная модель - учебное издание, основанное на математических моделях; может быть использована не только для демонстрации трудно воспроизводимых в учебной обстановке явлений, но и для выяснения (в диалоговом режиме) влияния тех или иных параметров на изучаемые процессы и явления.

Консорциум - объединение двух или более учебных или научных заведений (или подразделений внутри одной организации), которые объединяются для совместной разработки и распространения программ дистанционного обучения.

Консультация - форма организации контроля знаний, предполагающая разъяснение вопросов, возникающих у обучающихся в процессе изучения курса и при подготовке к тестированию знаний.

Контактное время в системе дистанционного обучения - время, отводимое на организованные формы учебно-познавательной деятельности, предполагающие непосредственный или опосредованный контакт обучающихся с преподавателем. К их числу относятся: аудиторные занятия, проводимые преподавателем-автором курса; аудиторные занятия, проводимые тьютором в региональном учебном центре или школе; сетевые семинары; консультации в режиме on-line и off-line; коллоквиумы; контрольные работы, проверяемые "вручную" преподавателем.

Контрольная работа - форма организации контроля знаний, предполагающая выполнение индивидуальных заданий без помощи преподавателя с ограничением на время выполнения и использование вспомогательных материалов.

Координатор - специалист, осуществляющий общее руководство учебным процессом, координирующий учебные планы, графики проведения занятий, решающий текущие организационные вопросы.

Лабораторная работа - форма организации учебного процесса, направленная на получение навыков практической деятельности путем работы с материальными объектами или моделями предметной области курса.

Лекция - форма организации учебного процесса, направленная на формирование ориентировочной основы для последующего усвоения обучающимся учебного материала.

Локальные учебные материалы - учебные материалы, которые передаются на физических носителях и включают в себя печатную продукцию, аудио- и видеозаписи на магнитной ленте и информацию на машиночитаемых носителях (дискетах, жестких и лазерных дисках - CD).

Метод обучения - способ обучающей работы преподавателя и организации учебно-познавательной деятельности обучаемых по решению различных дидактических задач, направленный на овладение изучаемым материалом.

Методика - совокупность способов, приемов, средств целесообразного проведения какой-либо работы.

Методология - система принципов, норм и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение о путях достижения истинного значения и оптимального практического эффекта.

Моделирование - метод исследования объектов познания на их моделях; построение моделей реально существующих предметов и явлений и конструируемых объектов для определения либо улучшения их характеристик, рационализации способов их построения, управления ими и т.п.

Мультимедиакурс - это комплекс логически связанных структурированных дидактических единиц, представленных в цифровой и аналоговой форме, содержащий все компоненты учебного процесса. Мультимедиакурс является средством комплексного воздействия на обучающегося путем сочетания концептуальной, иллюстративной, справочной, тренажерной и контролирующей частей.

Мультимедиа-лекция - записанная на видео и оцифрованная лекция преподавателя, дополненная электронной доской и другими средствами, усиливающими эффект восприятия учебного материала.

Непрерывное образование - единая система, включающая общеобразовательную и профессиональную школу, высшие специальные учебные заведения, курсы повышения квалификации, переподготовки кадров, экономическое образование, самообразование.

Образование - процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков в ходе организованного обучения; уровень умственного развития личности и ее профессиональной квалификации.

Обучение - конкретный вид педагогического процесса, в ходе которого под руководством педагога реализуются общественно обусловленные задачи образования личности в тесной взаимосвязи с ее воспитанием и развитием.

Однопрофильные учреждения дистанционного образования - - это образовательные учреждения, специализированные на дистанционном обучении. Такие организации могут вовсе не иметь кампуса. В этом случае для общения с преподавателями обучающиеся пользуются телефоном, электронной и обычной почтой, факсом, местной и региональной системой сайтов Интернет, полученными учебными пособиями с подробными инструкциями.

Опосредованное педагогическое общение - общение между участниками образовательного процесса с разделенной во времени обратной связью.

Педагогические технологии - технологии организации учебного процесса.

Педагогические технологии дистанционного обучения - это педагогические технологии опосредованного и непосредственного общения с использованием электронных телекоммуникаций и дидактических средств.

Педагогический сценарий - это целенаправленная, личностно-ориентированная, методически выстроенная последовательность педагогических методов и технологий для достижения педагогических целей и приемов. Педагогический сценарий учебного курса дает представление о содержании и структуре учебного материала, о педагогических и информационных технологиях, используемых для организации учебного диалога, о методических принципах и приемах, на которых построен как учебный материал, так и система его сопровождения.

Печатные материалы - вид учебных материалов, представленных в полиграфическом исполнении (книги, учебники, методические пособия).

Практикум - учебное издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного.

Практическое занятие - форма организации учебного процесса, направленная на закрепление теоретических знаний путем обсуждения первоисточников и решения конкретных задач, проходящее под руководством преподавателя.

Программа учебная - документ, определяющий основное содержание обучения по данному учебному предмету (дисциплине), объем знаний, которые предстоит дать обучаемым. В учебной программе формулируются цели и задачи обучения, определяются особенности организации занятий и методики, планируется чтение лекций, выполнение практических заданий и т.д.

Программный код - это компьютерная программа, написанная на определенном языке программирования по алгоритму, заданному педагогическим и технологическим сценарием.

Распределенная учебная группа - группа обучающихся, которые могут находиться на значительном удалении друг от друга, однако объединены организационно в один курс учебного заведения или консорциума учебных заведений.

Самостоятельная работа - форма организации контроля знаний, предполагающая выполнение заданий в присутствии преподавателя с минимальными ограничениями на время выполнения и использование вспомогательных материалов.

Самостоятельная работа учащихся в системе дистанционного обучения - учебно-познавательная деятельность обучающихся, включающая следующие организационные формы: работа с электронным учебником, просмотр видеолекций, прослушивание аудиокассет, работа с компьютерными тренажерами, компьютерное тестирование, изучение печатных и др. учебных и методических материалов.

Семинарское занятие - форма организации учебного процесса, направленная на коллективное обсуждение теоретических и методических вопросов курса.

Сетевые учебные материалы - это учебные материалы, которые включают сетевые версии мультимедиакурсов, материалы, имеющиеся в Интернет, эксперименты с удаленным доступом и т.п.

Словарь - справочное издание, содержащее упорядоченный перечень языковых единиц (слов, словосочетаний, фраз, терминов, имен, знаков), снабженных относящимися к ним справочными данными.

Смешанные учебные заведения - это образовательные учреждения, где можно получить как традиционное, так и дистанционное образование.

Смешанной называется такая форма организации дистанционного образования, когда традиционные колледжи, университеты, школы предоставляют учащимся возможность самостоятельного прохождения учебных курсов вне кампуса.

Статические иллюстрации - фотографии и рисунки, сопровождающие текстовый материал, в их "классическом" понимании.

Телеконференция - одна из информационных технологий, предполагающая коллективное сетевое общение в асинхронном режиме.

Телеобучение - обучение на базе телеконференций.

Тема учебная - логически завершенный фрагмент курса (дисциплины), после которого может быть проведен текущий контроль усвоения материала.

Тематический учебно-производственный план дисциплины (ТУППД) - содержательная схема изучения учебной дисциплины, представляющая понедельный график занятий обучающихся и все информационные технологии, которые используются при изучении данной дисциплины. ТУППД определяет объем учебной нагрузки по дисциплине, а также педагогические технологии, положенные в основу разработки учебно-методического обеспечения дисциплины и построения системы сопровождения учебного процесса, его педагогической, технологической и технической поддержки.

Тест - форма организации контроля знаний, предполагающая выполнение индивидуальных заданий без помощи преподавателя с ограничением на время выполнения и использование вспомогательных материалов.

Технологии дистанционного обучения - это технологии, основанные на широком применении методов развивающего обучения, проблемных и исследовательских методов в сочетании с максимальным использованием достижений в области информационных технологий.

Технологии off-line - коммуникационные технологии, которые обеспечивают обмен информацией в режиме с отложенным ответом.

Технологии on-line - коммуникационные технологии, которые обеспечивают обмен информацией в режиме реального времени.

Технологический сценарий - это описание информационных технологий, используемых для реализации педагогического сценария. В технологическом сценарии, как и в педагогическом, также реализуется авторский взгляд на содержание и структуру курса, его методические принципы и приемы его организации.

Тренажерный комплекс - электронное учебное издание, которое дает обучающемуся возможность самостоятельно отработать навыки, заданные теоретическим материалом, обнаружить слабые места в усвоении курса. Тренажерный комплекс, как правило, представляет собой серию вопросов, задач, практических заданий, предполагающих типовые ответы.

Тьютор - специалист, который оказывает непосредственную помощь обучающимся в организации учебной деятельности, дает консультации по предмету, специалистом в области которого он является; проводит практические, лабораторные и т.п. занятия, которые не могут быть проведены дистанционно и требуют непосредственного общения преподавателя с обучающимися.

Учебное пособие - учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания.

Учебно-методическое пособие - учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или по методике воспитания.

Хрестоматия - учебное пособие, содержащее литературно-художественные, исторические и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины.

Чат-сессия - одна из информационных технологий, предполагающая сетевое общение в реальном времени в текстовом режиме.

Электронная библиотека - комплекс учебно-методической и дополнительной литературы, представленной в электронном виде и размещенной в сети Интернет.

Электронная доска (доска объявлений) - открытая система хранения и представления информации (сообщений, программных приложений) в сети. Любой пользователь может получить информацию с электронной доски или переслать туда свою информацию.

Электронная почта - одна из информационных технологий, предполагающая индивидуальное сетевое общение в асинхронном режиме.

Электронный лабораторный практикум - учебное издание, позволяющее имитировать процессы, протекающие в изучаемых реальных объектах, или смоделировать эксперимент, не осуществимый в реальных условиях. При этом тренажер имитирует не только реальную установку, но и объекты исследования и условия проведения эксперимента. Лабораторные тренажеры позволяют подобрать оптимальные для проведения эксперимента параметры, приобрести первоначальный опыт и навыки на подготовительном этапе, облегчить и ускорить работу с реальными экспериментальными установками и объектами.

Электронный справочник - электронное учебное издание, построенное на гипертекстовой основе. Электронный текст - вид учебных материалов, представленных в электронном виде как неинтерактивные тексты с иллюстрациями и имеющих линейную структуру логически и методически организованного текста, которая соответствует структуре "классического" печатного учебника или учебного пособия.

Электронный учебник - учебник, построенный на гипертекстовой основе, предназначенный для самостоятельного изучения теоретического материала курса и позволяющий работать по индивидуальной образовательной траектории.